El sentido de aprender sobre etica

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE XALAPA

Ingeniería Electromecánica
Grupo: 1° A
Materia: Taller de ética
Unidad: 1
Integrantes:
Encarnación Encarnación Daniel Alejandro
Hernández García Ivan De Jesús
Huesca Caballero José de Jesús
López Ramírez Aly Yafte
Velasco Álvarez Ernesto
Debernardi Melgarejo Jaime S.

Catedrático: Augusto Jesús Cortez Prudencio

Xalapa Veracruz. A 9 deseptiembre del 2010

1. El significado y sentido del comportamiento ético……………………………….. | 5 |
1.1. En el ámbito personal y social………………………………………………… | 7 |
1.2. En ámbito académico………………………………………………………….. | 8 |
1.3. En el ejercicio de la ciudadanía………………………………………………. | 11 |
1. Generalidades sobre la ética………………………………………………………. | 12 |
2.4. La ética, suobjetivo de estudio y su sentido sociocultural……………….. | 15 |
2.5. El juicio moral y juicio ético…………………………………………………… | 17 |
2.6. Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la verdad………………………………………………………………………… | 19 |
2.7. Derechos humanos…………………………………………………………….. | 23 |

El sentido de aprender sobre ética.

INTRODUCCIÓN:
La ética es unarama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
El término ética proviene de la palabra griega ethos, que originariamente significaba "morada", "lugar donde se vive" y que termina por señalar el "carácter" o el "modo de ser" peculiar y adquirido de alguien; la costumbre (mos-moris: la moral).
La ética, sin embargo, no prescribe ningunanorma o conducta ni nos manda o sugiere directamente qué debemos hacer. Su cometido, aunque pertenece al ámbito de la práctica, es mediato, no inmediato, y consiste en aclarar qué es lo moral, cómo se fundamenta racionalmente una moral y cómo se ha de aplicar esta posteriormente a los distintos ámbitos de la vida social.
La ética es una reflexión sobre el hecho moral que busca las razones quejustifican que utilicemos un sistema moral u otro e incluso que lo aconsejemos. Por lo tanto, podríamos definir la ética como aquella parte de la filosofía que ha de dar cuenta del fenómeno moral en general.

Objetivo general
Ejercitarse en el análisis crítico y reflexivo y el actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional, para identificar, plantear, solucionar problemas ydecidir con sentido ético.
Objetivo educacional
Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones operando bajo un marco legal.

1.1SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO

La palabra Filosofía se forma con dos vocablos griegos, phileo, amor y sophia, saber o sabiduría. Elsignificado textual es amor a la sabiduría, pero no transmite los significados principales de la filosofía. En la actualidad se entiende como una disciplina de los conceptos generalizadores a cerca del mundo y del lugar que el hombre ocupa en él; entenderse como un intento por conocer las relaciones y la esencia de las cosas, de la vida y del hombre, para conocer el sentido y la finalidad de laexistencia.
De forma general la filosofía es una rama del conocimiento humano, caracterizada por la integración de un conjunto incorporal de ideas y concepciones, las cuales son adquiridas en forma ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que tratan directamente lo referido al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que elhombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana. La filosofía ha estado ligada a la religión, pero se distingue netamente de las concepciones del mundo religiosas. La religión tiene su existencia de que todo lo que existe tiene su origen y es regido por lo...
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