El si de las niñas+luces de bohemia

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  • Publicado : 31 de agosto de 2012
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OBRA S.XVIII [El sí de las niñas] Es una comedia de Leandro Fernández de Moratín, autor que se encuadra en el Neoclasicismo. Este movimiento pretende la perfección formal. Al este siglo se le conoce como el Siglo de las luces, donde domina la razón y el pensamiento ilustrado proveniente de Francia. España, a principios de siglo estaba muy alejada de Europa. La burguesía, nueva clase dominante,favorece este tipo de pensamiento alejado de conceptos irracionales, como el poder absolutista del rey que emanaba de Dios. El Neoclasicismo surge como reacción contra los excesos del Barroco. La literatura se somete también al imperio de la razón. En el terreno de la lengua, se funda la RAE con el famoso lema "Limpia, fija y da esplendor". El teatro neoclásico, donde podemos encuadrar la obra deMoratín, adopta la regla de las tres unidades que Lope de Vega había roto en el Barroco. Desaparecen temas fantásticos y la mezcla de lo trágico a lo cómico. Surge un teatro didáctico. El sí de las niñas, por ejemplo, hace una crítica a las familias que obligan a sus hijas a casarse sin tener en cuenta sus sentimientos. La obra cuenta la historia de doña Paquita, una joven de 16 años obligada acasarse con don Diego, un rico caballero de 59 años. Doña Paquita esta enamorada de un joven militar, sobrino de don Diego. El enamorado intentará impedir la boda, pero don Diego ordena a su sobrino que regrese al regimiento. Éste renuncia al amor escribiendo una carta a su amada que intercepta don Diego. Don Diego decide renunciar a su matrimonio con la joven y posibilitar la unión de los dosjóvenes. Este triángulo amoroso permite al autor reflexionar sobre la presión que en la época sufrían las mujeres, obligadas a casarse por interés y contra sus sentimientos. La obra tiene una intención didáctica y crítica a la autoridad que ejercen los padres sobre sus hijos respecto al matrimonio. Estilísticamente, podemos destacar que en los diálogos, Moratín no emplea excesivos recursos literarios, sonmás subjetivos que objetivos y la finalidad didáctica y crítica pone de manifiesto claramente la opinión del autor sobre el tema, progresista para la época. Pese a la oposición de autor, hay que destacar que es don Diego el que deshace lo que parecía inevitable y que don Carlos y doña Paquita nunca se revelan contra los deseos de sus mayores: Moratín nunca fue un revolucionario, sino unreformista partidario de cambios mesurados. También se entrevé la cuestión del respeto a los mayores: don Carlos es un bravo guerrero que cede ante los deseos de su tio, y doña Paquita hace enmudecer sus sentimientos. Doña Irene, la madre de doña Paquita, es la autoridad ridícula, representa a las costumbres que deben cambiarse. Los personajes evolucionan a lo largo de la obra, cambiando de actitud y deopinión. Los personajes de clase alta representan la tradición que hay que cambiar con la razón, mientras que los criados, en especial Simón, tienen pensamientos más adelantados. Por último, formalmente la obra cumple los principios de la ilustración: realismo, verosimilitud... El estilo es impecable y fácil de entender, aunque no muy coloquial, en cuanto a vocabulario, si que emplea frasesinacabadas, puntos suspensivos... más características de la lengua oral que de la escrita. A pesar de quedar lejos en el tiempo por temática y forma, el texto "engancha" y es fácil de leer. La mesura de los personajes recuerda a la de los de películas de cine antiguas y es difícil de trasladar a nuestros días, pero representa una problemática que se ha transformado, es decir hoy en día si que existen losmatrimonios de conveniencia, aunque no de la misma manera.







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