-El surgimiento de las argumentaciones o un debate:

-El surgimiento de las argumentaciones o un debate:
Me gusta como da su clase como nos trasmite su conocimiento sus estrategias que a hecho durante su clase y el tema de surgimiento de las argumentaciones o un debate lo explico bien.
El concepto de debate:
Un discurso literario que se lleve a cabo de un grupo de personas que unos son en contra y otros no y que cada uno de su lado de vista deltema o debatir el tema o sacar todas las ideas principales.
-Exposición de una clase dirigida a grupos de edades y ambientes distintos:

Ensayo de equipos
-Grupo de secundaria de sordera:
Me gusto como mis compañeros hablaron el tema que fue muy interesante
Grupo de secundaria con diáfisis de atención:
Me agrado como dieron el tema mis compañeras como se expresaron, su material que usaron,como nos explicaron paso a paso como nos pasaban para que participáramos todos me gusto como dieron el tema o como lo pudieron llevar aunque alguna que otra vez me sentía rara.
-Grupo de secundaria Débil visual:
Ese tema se me hiso interesante espero y a mi equipo igual me gusto.
Grupo de secundaria números o grupos Vulnerables, opcionales (lenguas):
No mucho me gusto como dieron su claseno tuvieron orden n
LA ALTERNATIVA MODERADA
BOSQUEJO PARA UNA HISTORIA DE
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO (1940-
1964)
U fin el sexenio Cardenista, el país
Se debatía en un ambiente de
Inquietud y hostilidad por la
Profunda escisión surgida en la sociedad
Mexicana. La política llevada a cabo por el
Gobierno del presidente Cárdenas, si bien
Había logrado realizar un programa de
Carácter social degran trascendencia, había
Provocado también un profundo
Descontento entre quienes veían afectados
Sus poderosos y heterogéneos intereses. El
Acelerado reparto de tierras, la
Incorporación de los grupos obreros y
Campesinos a la vida política del país y el
Apoyo a la educación socialista, eran
S
PLANES Y PROGRAMAS DE LA SEGUNDA ENSEÑANZA_________________________
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Principalmente lospuntos de mayor
Controversia. Pero simultáneamente a esta
Crítica situación interna, en el exterior la
Segunda Guerra Mundial amenazaba
Extenderse al Continente Americano, hecho
Que hacía más urgente la conciliación de las
Diversas fuerzas en pugna. Ante la
Necesidad de curar heridas y lograr cierto
Consenso, Cárdenas decidió optar por un
Candidato moderado, el Gral. Manuel Ávila
Camacho.A partir de 1940, el cambio fue radical.
Quienes ocuparon el poder en las siguientes
Dos décadas no tuvieron los mismos
Intereses de aquéllos que gobernaron al
País después del movimiento revolucionario
De 1910, y aunque profesaban lealtad a los
Principios revolucionarios, poco había en
Ellos que se asemejara a aquello por lo que
La generación anterior había luchado.
El México de losaños cuarenta continuaba
Siendo un país predominantemente agrícola
Con una población de 20 millones de
Habitantes, de los cuales sólo 20% se
Concentraba en zonas urbanas. La situación
Económica no era alentadora. La pobreza de
Antaño subsistía en el agro Mexicano y la
Producción agrícola permanecía
Estacionaria, no obstante el reparto de
Tierras había llegado a su punto culminante
Duranteel sexenio Cardenista. Para los
Dirigentes políticos de aquéllos años ya no
Había esperanza de progreso en el país si
Aún se seguían los programas agrarios de
Años anteriores, por lo que decidieron optar
Por otras alternativas. La industrialización
Se convirtió entonces en el camino seguro
Para lograr el progreso.
México obtuvo muchos beneficios bajo la
Tutela de éstos dirigentes; el paísvivió
Durante éstas dos décadas una etapa de
Estabilidad derivada de una política
Autoritaria, a veces represiva. En este lapso
La economía Mexicana logró expandirse con
Rapidez. Las antiguas formas de explotación
De la tierra y las tradicionales técnicas para
La producción artes anal fueron
Modificándose rápidamente, al mismo
Tiempo que se inauguraba un programa de
Obras públicas a...