El tambo de rafaela

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Unidad Didáctica

“El tambo de Rafaela”
Sección: 2da “A”

Núcleo Organizador
¿De dónde se obtiene la leche?
Las personas qué trabajan en el lugar, ¿Realizan el mismo trabajo?
¿Qué medio detransporte se utiliza para el traslado?
¿Qué máquinas y herramientas se utilizan?
¿Conocen algún tambo?
¿Qué productos se elaboran con la leche?

Propósitos
 Diseñar situaciones de enseñanza queposibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
 Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resoluciones problemáticas,la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias, pudiendo articular la información, juego dramático, juego de construcciones, etc.
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juego.
 Promover una situación cada vez más sistemática a los números, lasrepresentaciones espaciales y las mediciones.
Contenidos
 Organización del espacio de juego
 Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando las acciones con el grupo de pares.
 Comparación delongitudes, capacidades y peso con diversas finalidades practicas
 Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que seutilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que lo regulan. Por ejemplo: los tamberos se levantan muy temprano para ordeñar las vacas, se ocupan del manejo y mantenimiento de lasmáquinas, atienden la alimentación y la sanidad de los animales, etc.
 Aproximación a los cambios y permanencias a través del tiempo. Los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, losespacios, los tiempos, las normas, las herramientas y las máquinas que utilizan, etc.
 Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
 Reconocimiento de algunos cambios que ocurren...
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