El teatro de lo oprimido

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Pedagogia del oprimido para un teatro social

“Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre”
Paulo Freire, 1987.

"El dominio de un nuevo lenguaje da a quien lo posee una manera nueva
de aprehender la realidad y de transmitir este conocimiento a otros”
Augusto Boal, 1988.

El Teatro del Oprimido surgió en un contexto histórico y político, afinales de los 50 y principios de los 60, y fue desarrollado por Augusto Boal, en el C.T.O. (Centro do Teatro do Oprimido) Río de Janeiro-Brasil. Es un sistema de ejercicios, juegos y técnicas que se pueden realizar y aplicar a situaciones complejas y conflictivas de la realidad social, para abordar distintos problemas.

Por aquella misma época, Paulo Freire empezó a aplicar su influyente método dealfabetización. Hasta que en 1964, tras el golpe de estado contra el Presidente, Boal tuvo que exiliarse a Chile, donde continuó desarrollando su programa pedagógico y alcanzó reputación internacional.

Augusto Boal desarrolló los principios y métodos del Teatro del Oprimido a partir de una experiencia escénica que tuvo con campesinos peruanos en el marco de una campaña de alfabetizacióninspirada en la metodología de Paulo Freire: La Pedagogía del Oprimido. El método de alfabetización de Freire no tenía exclusivamente un propósito funcional, esto es, enseñar a leer y a escribir, sino que pretendía que los alumnos aprendieran a descifrar, intervenir y transformar el entorno que les rodeaba.

Como el método de Freire, el Teatro del Oprimido ayuda a los seres humanos a recuperar unlenguaje que ya poseen: aprendemos como vivir en la sociedad jugando al teatro. Ofrece a los participantes uno el método estético para analizar su pasado, en el contexto de su presente, y para poder inventar su futuro, sin esperar por él. Aprender como sentir, sintiendo; como pensar, pensando; como actuar, actuando. El Teatro del Oprimido es un ensayo para la realidad. Incita a la gente a actuar en laficción del teatro para transformarse en protagonistas y sujetos activos de su propia vida.

La condición esencial para que el Teatro del Oprimido exista es que el espectador sea protagonista de la acción dramática para así prepararse a serlo de su propia vida, como un teatro esencial, en el que todos nos movemos y donde cada persona es un teatro en sí mismo. El Teatro del Oprimido ayuda a loshombres y a las mujeres a desarrollar lo que ya poseen dentro de sí mismos: el teatro.

Los métodos de Freire e Boal se fundan en la premisa de que todas las relaciones humanas deben ser de carácter dialógico: entre hombres y mujeres, entre razas, familias, grupos y naciones. El diálogo debiese siempre prevalecer. Cuando los diálogos se convierten en monólogos, se instaura la relaciónopresor–oprimido.
por Tânia Baraúna

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Organización Internacional del Teatro del Oprimido (ITO)

Declaración de Principios

Preámbulo
1. El objetivo básico del Teatro del Oprimido es humanizar a la Humanidad
2. El Teatro del Oprimido es un sistema de Ejercicios, Juegos y Técnicas basado en el Teatro Esencial, para ayudar a los hombres y a las mujeres a desarrollar lo que ya poseen dentro de símismos: el teatro.
Teatro Esencial
3. Todo ser humano es teatro!
4. Teatro se define como la existencia simultánea – en el mismo espacio y contexto - de actores y espectadores. Cada ser humano es capaz de observar la situación y de se observar a si mismo en situación.
5. El teatro esencial consiste de tres elementos: Teatro Subjetivo, Teatro Objetivo y el Lenguaje Teatral.
6. Cada ser humanoes capaz de actuar: para sobrevivir, necesariamente tenemos que producir acciones y observar esas acciones y sus efectos sobre el mundo exterior. Ser Humano significa ser Teatro: la coexistencia del actor y el espectador en el mismo individuo. Esto es el Teatro Subjetivo.
7. Cuando seres humanos se limitan a la observación de un objeto, una persona o un espacio, negando su capacidad y...
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