EL TEXTO Concepto E Ideas Principales
Páginas: 11 (2584 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
El Texto
El Texto
Se observa que el discurso o texto en el que se articulan enunciados sucesivos se aglutina
en un todo con una significación global.
Así, todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan
ciertas condiciones de textualidad que son reconocidas implícita o explícitamente por los
hablantes y permiten que ese producto verbal sea un texto.
Estosrequisitos son:
El texto debe ser una unidad de comunicación.
Unidad integrada por secuencias lingüísticas.
Tener un cierre semántico.
Los enunciados deben estar relacionados en función de unas normas.
Debe ser coherente.
El Texto
Romper mitos
• Debe obedecer determinadas estructuras siguiendo los criterios de clasificación.
• Uno de los rasgos que caracteriza al texto es ser "unidad de comunicación",no el poseer
una determinada forma o estructura.
• Su extensión es mayor que la oración y mayor que el párrafo: un conjunto de párrafos da
lugar a un texto.
• El texto como unidad teórica no tiene una extensión prefijada. Su concepción depende
de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario,
una llamada de auxilio son ejemplos de la variedad de textos quepueden formar parte de
nuestro análisis.
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
COHERENCIA
COHESIÓN
ADECUACIÓN
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
Coherencia
• La coherencia organiza la
información semántica y permite
asignarle un sentido al texto.
• No es una propiedad inherente a
los textos mismos sino una
actividad por medio de la cual un
lector asigna un significado yfunción al discurso.
El Texto
Niveles de la Coherencia
Coherencia
local
• Constituida por las relaciones lineales
entre las proposiciones.
Coherencia
global
• Orden y la relación jerárquica entre
las partes de un texto (estructura).
Coherencia
pragmática
• Relativa al conocimiento del mundo,
situación o contexto comunicativo.
El Texto
Niveles de la Coherencia
Coherencia
local
• Hubo unatempestad. Los caminos están
cubiertos de hojas y ramas.
Coherencia
global
• Orden de los párrafos.
Coherencia
pragmática
• La Empresa de Teléfonos paga a los
usuarios para que naveguen por Internet.
El Texto
Actividades
• Analice y explique la inaceptabilidad de los siguientes enunciados:
1. Se enteró de que su esposa le engañaba pero era mentira.
2. El portero nos impidió pasar pero no hicimoscaso y entramos.
3. He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.
4. Tengo calor, así que por favor, enciende la calefacción.
5. Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré.
6. -¿Falta mucho para llegar a tu casa? - Cincuenta metros, tres decímetros y
siete centímetros
7. Niño, que la cuchara se acogida con la mano derecha.
8. Aunque te gustó la película es unalástima que no pudieras verla.
10. A la derecha hay un papel y debajo un escritorio.
11.-Yo no sabía que tu hermano estaba casado. -Pues sí, se casa el mes que
viene.
12. -¿Tiene usted hora? -Por supuesto que tengo hora.
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
Cohesión
• Es la propiedad gracias a la
cual todas las partes del
texto se mantienen unidas
como un todo.
• Esto se logra gracias adiferentes procedimientos
lingüísticos.
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia
o repetición
Sustitución
Elipsis
Literal
Proformas
léxicas
Nominal
Sinonímica
Pronombres
Verbal
Hiperónimohipónimos
Paráfrasis
Marcadores
del discurso
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia o repetición
Mecanismo de cohesión que consiste en lareiteración de un elemento dentro del texto.
1. Recurrencia léxica: María está jugando con
su muñeca. Creo que es la muñeca que le
regalaron sus abuelos por Navidad.
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia o repetición
2. Sinonimia: El estío es el mejor momento para
visitar las playas cercanas. Es un hecho, pues, que
en verano aumenta la afluencia de bañistas.
El Texto...
El Texto
Se observa que el discurso o texto en el que se articulan enunciados sucesivos se aglutina
en un todo con una significación global.
Así, todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan
ciertas condiciones de textualidad que son reconocidas implícita o explícitamente por los
hablantes y permiten que ese producto verbal sea un texto.
Estosrequisitos son:
El texto debe ser una unidad de comunicación.
Unidad integrada por secuencias lingüísticas.
Tener un cierre semántico.
Los enunciados deben estar relacionados en función de unas normas.
Debe ser coherente.
El Texto
Romper mitos
• Debe obedecer determinadas estructuras siguiendo los criterios de clasificación.
• Uno de los rasgos que caracteriza al texto es ser "unidad de comunicación",no el poseer
una determinada forma o estructura.
• Su extensión es mayor que la oración y mayor que el párrafo: un conjunto de párrafos da
lugar a un texto.
• El texto como unidad teórica no tiene una extensión prefijada. Su concepción depende
de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario,
una llamada de auxilio son ejemplos de la variedad de textos quepueden formar parte de
nuestro análisis.
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
COHERENCIA
COHESIÓN
ADECUACIÓN
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
Coherencia
• La coherencia organiza la
información semántica y permite
asignarle un sentido al texto.
• No es una propiedad inherente a
los textos mismos sino una
actividad por medio de la cual un
lector asigna un significado yfunción al discurso.
El Texto
Niveles de la Coherencia
Coherencia
local
• Constituida por las relaciones lineales
entre las proposiciones.
Coherencia
global
• Orden y la relación jerárquica entre
las partes de un texto (estructura).
Coherencia
pragmática
• Relativa al conocimiento del mundo,
situación o contexto comunicativo.
El Texto
Niveles de la Coherencia
Coherencia
local
• Hubo unatempestad. Los caminos están
cubiertos de hojas y ramas.
Coherencia
global
• Orden de los párrafos.
Coherencia
pragmática
• La Empresa de Teléfonos paga a los
usuarios para que naveguen por Internet.
El Texto
Actividades
• Analice y explique la inaceptabilidad de los siguientes enunciados:
1. Se enteró de que su esposa le engañaba pero era mentira.
2. El portero nos impidió pasar pero no hicimoscaso y entramos.
3. He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.
4. Tengo calor, así que por favor, enciende la calefacción.
5. Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré.
6. -¿Falta mucho para llegar a tu casa? - Cincuenta metros, tres decímetros y
siete centímetros
7. Niño, que la cuchara se acogida con la mano derecha.
8. Aunque te gustó la película es unalástima que no pudieras verla.
10. A la derecha hay un papel y debajo un escritorio.
11.-Yo no sabía que tu hermano estaba casado. -Pues sí, se casa el mes que
viene.
12. -¿Tiene usted hora? -Por supuesto que tengo hora.
El Texto
Propiedades textuales fundamentales
Cohesión
• Es la propiedad gracias a la
cual todas las partes del
texto se mantienen unidas
como un todo.
• Esto se logra gracias adiferentes procedimientos
lingüísticos.
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia
o repetición
Sustitución
Elipsis
Literal
Proformas
léxicas
Nominal
Sinonímica
Pronombres
Verbal
Hiperónimohipónimos
Paráfrasis
Marcadores
del discurso
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia o repetición
Mecanismo de cohesión que consiste en lareiteración de un elemento dentro del texto.
1. Recurrencia léxica: María está jugando con
su muñeca. Creo que es la muñeca que le
regalaron sus abuelos por Navidad.
El Texto
Procedimientos lingüísticos para la cohesión
Recurrencia o repetición
2. Sinonimia: El estío es el mejor momento para
visitar las playas cercanas. Es un hecho, pues, que
en verano aumenta la afluencia de bañistas.
El Texto...
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