EL TEXTO Definicion Parrafo Y Texto Xpositivo

1. EL TEXTO ESCRITO

Escribir significa mucho más que conocer el alfabeto, «saber juntar letras» o firmar el documento de identidad. Quiere decir ser capaz de expresar información de forma coherente y correcta para que lo entiendan otras personas (L. Miranda)

1.1. Definición del texto
Es un conjunto ordenado de ideas relacionadas entre ___ y en torno a un mismo ____, está estructurado ensecciones, capítulos, subcapítulos y párrafos. Es un mecanismo de engranaje: está constituido por partes o piezas que se articulan para formar estructuras mayores.

1.2. Características del texto
Posee unidad temática, la cual hace posible colocarle un ________.
No aparece como un _________, sino como sucesión de ideas contiguas y continuas (separadas ordenadamente en aspectos o párrafos). Es decirhay una secuencia _______.
Las ideas deben estar vinculadas, se debe emplear mecanismos de __________ y al uso de ___________.
No todo grupo de ideas es texto, se necesita la __________ y coherencia.



1.2.1. La cohesión
Es el aspecto sintáctico que organiza el texto: las ideas deben estar continuadas.
-Uso de conectores: porque, pero, incluso, luego, por ello, del mismo modo que,finalmente, cabe destacar que…
-Uso de deícticos, sinónimos, hiperónimos

Los conectores o conjunciones son un tipo de palabras cuya función es enlazar los enunciados dentro de un texto.

Para introducir el tema: el objetivo principal de, me ocuparé de, este texto trata de…
Para iniciar un subtema nuevo: con respecto a, por lo que se refiere a, otro punto es…
Para marcar orden: para empezar, en primerlugar, en segundo lugar, luego, además, para terminar, en último término, finalmente…
Para enfatizar: cabe destacar, en otras palabras, dicho de otra manera…
Para resumir: en pocas palabras, recapitulando, en síntesis, resumiendo…
Para acabar: en conclusión, para finalizar…

1.1.2. La coherencia
Es más extensa que la cohesión. Incluye las relaciones pragmáticas y las semánticas intratextuales.Se refiere al significado del texto en su totalidad. Alude a la macroestrcutura (contenido), a la superestructura (esquema), a su anclaje enunciativo (protagonistas, tiempo y espacio). Son las relaciones establecidas entre las palabras a nivel subyacente o mental.

-Uso de mapas conceptuales (relación de ideas principales e ideas secundarias)
-Uso de guiones (estructura de narraciones, deexposiciones, de argumentaciones, de cartas, de fábulas, de cuentos, de ensayos, de tesis)

TENGA CUIDADO CON
que haya ideas dentro de un párrafo que no guarden relación semántica con las demás.
repetir ideas para que el párrafo no quede “tan corto”.
suponer que el lector sabe tanto como nosotros. Recuerden que el texto debe anticiparse a las necesidades del lector.

Actividad

Ejercicios deconectores
2. Lea la ley de seguridad ciudadana, luego identifique los mecanismos de cohesión y de coherencia.
a. Mecanismos de cohesión: conectores, referentes (pronombres, adverbios, hiperónimos), omisiones.
b. Mecanismos de coherencia: macroestructura (señale las ideas principales y las secundarias), superestructura (señale el esquema que se sigue en la redacción de la ley), identifique a losprotagonistas en tiempo y espacio.
3. EL PÁRRAFO Y LAS IDEAS EN EL TEXTO

3.1. Definición del párrafo
Si consideramos al texto como una construcción, entonces el párrafo es cada uno de los bloques unitarios con los que se va ensamblando el escrito. Es una unidad constructiva y, por ello, los párrafos deben estar ordenados interiormente entre sí.
En el párrafo se desarrolla un subtema, un aspectodel tema central. Por lo tanto, en la redacción de un texto, pasamos a otro párrafo cuando hemos logrado un conjunto autónomo de ideas específicas y vamos a iniciar otro. Por tanto, se define bajo dos aspectos:
-Temáticamente: es una secuencia de oraciones que desarrollan un asunto común.
-Visualmente: son unidades independientes separadas entre sí por un espacio en blanco, que ayuda al lector a...