El Tiburon Va Al Dentista

Páginas: 8 (1788 palabras) Publicado: 24 de julio de 2011
PROGRAMA

DE ACTIVIDADES El Tiburón va al dentista
María Luisa Silva

TÍTULO: El

Tiburón va al dentista

AUTORA: MARÍA LUISA SILVA ILUSTRADORA: LEONOR PÉREZ

I. FICHA TÉCNICA

1 ACERCA DE LA AUTORA
(Desde 6 años)

María Luisa Silva nació en Santiago de Chile. Realizó sus estudios en la Universidad de Chile, titulándose de profesora en Educación General Básica y Educadora dePárvulos. Amante de la poesía y la lectura, compartió estas experiencias con sus alumnos. En su poesía predomina el humor y la inventiva. Sus versos son traviesos, para reír y sonreír, para jugar y soñar. María Luisa Silva forma parte del directorio de la Sección Chilena del IBBY (International Board on Book for Young People), donde ha ejercido los cargos de secretaria y vicepresidenta.

2 SÍNTESISDEL LIBRO
Argumento: El libro se compone de tres poemas de humor, viajes y amistad, destinados a los primeros lectores. Los protagonistas son un tiburón, un elefante y dos serpientes que mantendrán al lector entretenido y conectado con ellos. El primer poema habla de un tiburón que necesita ir al dentista por un fuerte dolor de muelas, el segundo, de un elefante que no tiene donde dormir, y elúltimo poema es sobre dos serpientes que se van de vacaciones. Tiburón, dentista, Elefante, Tina y Tino (dos serpientes).

Personajes:

3 BREVE ANÁLISIS
El libro se estructura con tres poemas de animales. En ellos se narran las aventuras y experiencias de cada uno de ellos. En el primero, un tiburón va por primera vez a un dentista. En este poema narrativo, el lector podrá conocer suspreocupaciones, sus dudas y emociones. Cada uno ocurre en un ambiente diferente, como la consulta de un dentista, la luna y la selva. Ambientes que llevan al lector a trasladarse con su imaginación y vivir estas aventuras junto a los protagonistas. El estilo dinámico y fresco de la autora logra cautivar a los pequeños lectores y los dejará motivados para continuar leyendo.

El Tiburón va al dentista

4OBJETIVOS TRANSVERSALES
• Promover el interés y la capacidad de conocer diferentes ambientes. • Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto del desarrollo humano. • Desarrollar la creatividad, fantasía e imaginación. • Verbalizar sentimientos y manifestarlos de manera positiva. • Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.II. ACTIVIDADES SUGERIDAS
A. ANTES DE LA LECTURA Muestre la portada del libro a través de un Power Point para poder interrogar la ilustración y título. Haga las siguientes preguntas: • ¿Qué refleja la expresión del tiburón en la portada? • ¿Dónde crees que está? • ¿Quién será la persona que está al lado de tiburón? • ¿Qué crees que está observando? • ¿Tendrá miedo? ¿Por qué? • ¿Qué estarápasando por su mente? • ¿Por qué el libro tiene este título? • ¿Has sentido miedo alguna vez? ¿Por qué? ¿A qué? Después lea en voz alta el poema de la página 31. Pregunte a los niños por el significado de las palabras: vaticina, vespertina y fragancia. Escriba las palabras en el pizarrón y que los niños intenten darles un significado. Luego busque el significado real en el diccionario y compártalo conellos. Finalmente los niños le inventan rimas creativas a estas palabras. Realicen un listado de animales que tienen una gran dentadura como nuestro protagonista y compararlos entre ellos. Luego, elegir dos animales de la lista y realizar un organizador gráfico, tipo Diagrama de Venn y compararlos para identificar sus semejanzas y diferencias. Introducción a la poesía. Menciona a los alumnos queen el interior del libro encontrarán tres diferentes poemas humorísticos sobre animales. Solicíteles que recuerden algún poema trabajado anteriormente en clases y lo declamen frente al curso. Lea la primera estrofa de la poesía y gatille conocimientos previos relacionados al texto literario tipo poema, sus rimas, estrofas, versos. Por ejemplo, mostrar el mismo poema anterior y hacer las...
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