El trabajo con los nuevos programas de estudio

Generalmente los propósitos del programa suelen ser un camino a seguir el contexto del lugar, el nivel de proceso de aprendizaje de los alumnos, la heterogeneidad de los mismos y la carencia de unaadecuada aplicación solo depende del profesor que imparte.
Se ubica dar flexibilidad a los proyectos, adaptarnos en lo micro al proceso de aprendizaje del alumno y a la enseñanza del profesor,utilizar los materiales humanos y materiales en la medida de lo que poseemos a la mano, recurrir a diversas estrategias como los crucigramas, la sopa de letras, el dictado, la práctica de la lectura en susdistintas modalidades, a dar una correcta ejecución de la práctica docente y dar la importancia que requiere a todos los elementos que ésta conlleva.
Algunas características de cada uno de losámbitos en el programa de español.

PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ÁMBITO.
Leer periódicos y revistas Literatura y Estudio
Analizar y reescribir relatos históricos Estudio
Escribir un anunciopublicitario Participación Comunitaria y Familiar y Estudio
Describir personas por escrito con diferentes propósitos Literatura y Participación Comunitaria y Familiar.
Registrar procesos de crecimiento otransformación de un ser vivo. Estudio
Chatear en Internet Participación Comunitaria y Familiar
Escribir un recado Participación Comunitaria y Familiar
Exponer oralmente un tema Estudio
Modificar elfinal de un cuento Literatura
Escribir una receta de cocina Participación Comunitaria y Familiar
Comentar leyendas y cuentos Lectura
Expresar por escrito una opinión fundamentada EstudioÁMBITO PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE HABILIDAD LINGÜÍSTICA PREDOMINANTE RELACIÓN CON EL CONTEXTO DE USO
ESTUDIO Exponer oralmente un tema EXPRESIÓN ORAL (HABLAR) PARA ORGANIZAR IDEAS.
FACILIDAD PARACOMUNICARSE
LITERATURA Modificar el final de un cuento ESCRIBIR Y LEER EXPRESARSE DE MANERA ESCRITA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA FAMILIAR Escribir una receta de cocina ESCRIBIR Y LEER INTERPRETAR...