El Trabajo De Una Educadora
Por: Ilka Herrera Fisher
Las educadoras llegan mínimo 30 minutos antes de la hora de entrada de los niños, tiene que registrase, ese tiempo lesirve para organizar el salón y para remediar o prever cualquier improvisto que pueda surgir en su planeación, ya que la organización es muy importante debido a que es el lugar donde los niños pasangran parte de su tiempo y ellos reciben la buena o mala organización, además son muchas cosas las que se debe de prever.
Las educadoras se turnan la guardia y revisar el aseo de los niños, lo cual paramí es muy importante porque la limpieza es necesaria en el desarrollo de los niños, no nada más para una mejor salud, sino también por que sirve para crear hábitos que ayudan al niño a ser másautónomo; ya que los hábitos de higiene permiten a la educadora trabajar con el área de “identidad y autonomía personal”.
Para iniciar con las clases las educadoras suelen pasar lista, retomar el tema quese vio la clase anterior y recordar las reglas del salón, lo que me parece que es muy importante porque el poner reglas nos sirve para tener un orden, y así los maestros adquirir un control en elestablecimiento de límites. Después de esto inician con una actividad en la cual la educadora les da las instrucciones y tema que trataran durante la jornada; que la maestra les explique, haga repeticionesy les pregunte, es una manera de que los niños presten atención y que a la vez se vayan identificando con el lenguaje hablado debido a que las repeticiones y preguntas ayudan a revelar la estructurade la forma interrogativa.
La maestra realiza una actividad en la que los niños logren tener nuevos conocimientos y destrezas que le vayan dando herramientas para su desarrollo integral, lasactividades siempre suelen ser divertidas y creativas, pero algo que considero esencial son las actitudes positivas de las educadoras hacia ellos para poder cumplir con los objetivos como también el ser...
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