El trabajo social en la educación primaria
A través del tiempo el profesor fue reconocido como el líder natural que atendía todas las necesidades en la vida cotidiana de los niños y adultos,familia y sociedad; mas en el ámbito rural. Con la industrialización y urbanización el maestro fue perdiendo la posibilidad de atender la problemática.
Por ello el Trabajador Social tiene lamisión de llenar ese vacío e intervenir con los grupos cuya vulnerabilidad los ubica en situación de riesgo y con predisponibilidad a ser sujetos actores de la problemática social.
Su tareaprincipal tiene que ver con la prevención, como una de las formas de impactar positivamente en los individuos, primordialmente con los niños, cuidando que todos tengan a acceso al proceso educativo y lacerteza de culminar la educación básica, contribuyendo así al cumplimiento de nuestra carta magna en su articulo tercero.
La contribución del Trabajador Social en las escuelas primarias cumplirá,por lo tanto, con algunas funciones básicas de la profesión, sirviendo de apoyo a las escuelas primarias, al interactuar entre la escuela-familia y sociedad.
La escuela concurre alumnos afectadospor el medio sociofamiliar-ambiental, seguramente que sus necesidades básicas estarán insatisfechas, y éste es un asunto que debe tratar el Trabajador Social para impactar de manera positiva en lasesferas del desarrollo humano: biológica, social, afectiva y emocionalmente.
Jaime Barylko: “cuando un niño anda mal en la escuela, hay que analizar todos los factores inherentes a su persona, lainfluencia de su entorno, del capital y la atención de la familia, argumentando con los fracasos y éxitos dependen en demasía de lo que sucede en su hogar y el entorno social”.
Experiencias motivo Escuela de Trabajo Social (año 2000) proyecto piloto, grupo de estudiantes en 10 escuelas primarias. Programas y actividades-trabajo multidisciplinario. Trabajo Social en equipos de USAER. ...
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