El triangualo de evaluacion pediatrico

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  • Publicado : 15 de febrero de 2011
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El triángulo de evaluación pediátrico en primeros auxilios
Los niños, los chicos, son al mismo tiempo uno de los grupos más fuertes y vulnerables ante distintas afecciones o enfermedades. ¿Cómosaber entonces si alguna dolencia grave afecta a un niño sin ser un profesional de la medicina? ¿Cuándo es necesario llevar al hospital a nuestro hijo o el chico bajo nuestra responsabilidad? Aquíintentamos dar una orientación de primeros auxilios pasa saber cómo actuar ante un problema de salud en la infancia.

El triángulo de evaluación pediátrico
Para atender de forma precoz posiblessituaciones graves para la salud de un infante (niños o bebés), se desarrolló una herramienta de evaluación útil en primeros auxilios, que puede ser usada por personas sin formación sanitaria, pero que por suefectividad es útil también para los profesionales de la salud como una forma rápida de hacer un primer diagnóstico (previo a posteriores análisis más precisos) para determinar la gravedad de lo que leocurre a un menor con un posible problema de salud. Esta herramienta es el llamado "Triángulo de evaluación pediátrica" .
Como vemos, recalca tres aspectos a tener en cuenta para poder determinar lagravedad del trastorno de un niño de forma visual, estos son:
La apariencia
La respiración
La circulación de la piel
La apariencia. Es decir, el aspecto que presenta un niño y su estado dealerta al entorno, y que valoraremos teniendo en cuenta:
- si su forma de actuar es normal. ¿Cómo interactúa con el entorno?
- su mirada. ¿Es esquiva o sostenida?, ¿se centra en objetos o es una"mirada perdida"?
- si se lo puede consolar o se encuentra en una situación más o menos inconsolable.
- si habla o llora, o se mantiene silencioso. ¿Se comunicar normalmente o se queja?
- su tonomuscular. ¿Cuál es su grado de movilidad? ¿y la tonicidad de sus músculos (rigidez o flacidez) es normal?
La respiración. Es decir, todo lo relacionado con la normalidad o anormalidad en el trabajo...
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