el uso del aprendizaje basado en problemas

El uso del Aprendizaje Basado en Problemas, ofrece las siguientes ventajas:
 
Alumnos con mayor motivación: Estimula que los alumnos se involucren más en el aprendizaje debido a que sienten quetienen la posibilidad de interactuar con la realidad y observar los resultados de dicha interacción.
Un aprendizaje más significativo: El PBL ofrece a los alumnos una respuesta obvia a preguntas como¿para qué se requiere aprender cierta información?, ¿cómo se relaciona lo que se hace y aprende en la escuela con lo que pasa en la realidad?
Desarrollo de habilidades de pensamiento: La misma dinámicadel proceso en el PBL y el enfrentarse a problemas lleva a los alumnos hacia un pensamiento crítico y creativo.
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje : El PBL promueve la observación sobreel propio proceso de aprendizaje, los alumnos también evalúan su aprendizaje ya que ellos generan sus propias estrategias para la definición del problema, recaudación de información, análisis de datos,la construcción de hipótesis y la evaluación.
Integración de un modelo de trabajo: El PBL lleva a los alumnos al aprendizaje de los contenidos de información de manera similar a la que utilizará ensituaciones futuras y fomentando que lo aprendido se comprenda y no sólo se memorice.
Posibilita mayor retención de información: Al enfrentar situaciones de la realidad los alumnos recuerdan conmayor facilidad la información, ya que ésta es más significativa para ellos.
Permite la integración del conocimiento: El conocimiento de diferentes disciplinas se integra para dar solución al problemasobre el cual se está trabajando, de tal modo que el aprendizaje no se da sólo en fracciones sino de una manera integral y dinámica.
Las habilidades que se desarrollan son perdurables: Al estimularhabilidades de estudio auto dirigido, los alumnos mejorarán su capacidad para estudiar e investigar sin ayuda de nadie para afrontar cualquier obstáculo tanto de orden teórico como práctico a lo largo...