El valor de educar

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INTRODUCCIÓN
Está encaminado a los maestros y se refiere a todos como amiga ya que los primeros conocimientos por lo regula los impartidos por mujeres donde nos habla de la tarea de educar einstruir que van separadas. Hay dos tres protagonistas en estas arduas labores, la familia, la escuela y la sociedad, donde todo se lograra a través del tiempo.
El ser maestro se cataloga en la sociedadde no haber tenido el nivel cognitivo o económico para estudiar y ejercer otra profesión (ingeniero, licenciado, doctor, político), es absurdo por que el estar frente a un grupo de niños no cualquieralo soporta, en cambio ellos lo comparan el estar frente a un grupo de adolecentes, después de todo, todos algún día y alguna vez seremos maestros de otros y viceversa por mínima que sea la enseñanza.DESARROLLO
Nacemos humanos, los animales, animales y la diferencia es que los segundos actúan con instinto (nacen siendo lo que ya son, predeterminados) y los “humanos” nacemos humanos (pero nobasta) mas no actuamos con instinto, que quiere decir con esto, que la raza humana tiene que aprender de los demás y llegar a serlo, sea un Humano bueno o malo pero al fin humano. Ser humano consisteen compartir lo que ya sabemos con los demás, enseñar al que no sabe, y esto se logra con el simple hecho de haber vivido, dando así un aprendizaje entre los humanos, por lo tanto la educación y lainstrucción nos llegan a través de otro humano.
No es suficiente la educación que obtenemos de nuestros semejantes (explícitamente), la obtendremos observándolos, analizándolos y experimentando (losactos), siendo que el tiempo es el eje rector del aprendizaje humano. El aprendizaje lo podremos obtener de dos modos en instituciones o con el tiempo, en otras palabras la escuela de la vida haciéndoloapto para la vida civil, que se quiere decir con esto, que el niño aprende por primaria instancia en el núcleo de la familia (aptitudes, valores, etc.) donde el niño tiene que ser feliz (cuando...
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