El valor de educar

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCION DE FORMACIÓN DE DOCENTES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA

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LA IMPORTANCIA DEL DERECHO A LA EDUCACION

Este trabajo se refiere especialmente al ideal básico de la educación actual, siendo éste la “universalizacióndemocrática”, tomando principios de la globalización y dando un discuto que pareciera más político que educativo. “Donde este término se refiere a que nadie debe quedar excluido del sistema educativo, universalizar la educación es acabar con la discriminación”1.
La universalización de la educación democrática comienza intentando auxiliar las deficiencias del medio familiar y social que cada personaexperimenta.
Otra de ellas consiste en volver a cada persona a sus raíces, es decir que cada cual dentro de sí mismo debe buscar aquella raíz propia e intransferible que le identifica con su familia. “Según esta visión la educación consistiría en reforzar nuestras raíces haciéndonos más nacionales, más étnicos, más ideológicamente puros, más idénticos a nosotros mismos y por lo tanto inconfundibles ydiferentes a los demás”2.
Antes que nada es necesario tener un concepto claro y preciso de lo que es la universalidad, para después poder aplicarlo en el campo educativo. Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la raza o el color de su piel, si son hombre o mejer, chicos o grandes, pobres o ricos, la característica“universal” significa que es común a todos y todos tienen derecho a ella.
La educación como bien sabemos es ante todo la transmisión de algo, ya sea conocimiento, cultura, valores, la educación es tarea de todos los que están a nuestro entorno social, sabiendo que tanto nuestro pasado como nuestro presente es obra de la sociedad y de acuerdo a las palabras de John Dewey, “los que recibieron educación son losque la dan; los hábitos aprendidos tienen una influencia muy profunda en la conducta”3.
La educación es precisamente la que fomenta la disposición de cada quien, para aprovechar en sí mismo y en la sociedad los diferentes dones que cada uno posee. Así que “la misión universal de la educación empieza tratando de superar las diferencias del medio familiar y social en el que ha nacido, ha crecido yactualmente vive, por esta razón la educación universalizadora debe ayudar a cada persona a volver a sus raíces superando sus deficiencias”4.
Todos nosotros tenemos raíces que nos sujetan a lo nuestro, a nuestro entorno social, y son estas las que hacen la diferencia entre nosotros y los animales irracionales, por medio del lenguaje y de los símbolos, la disposición racional, el recuerdo delpasado y la previsión del futuro, la conciencia de la muerte, el sentido del humor… es decir, todo lo que nos hace semejantes y que siempre esta donde hay seres humanos, son nuestras raíces comunes las que nos integran unos con otros en nuestros afanes y necesidades, y no nos dejan estar aislados.
La escuela, como único espacio general que puede motivar a la práctica de valores que permiten la mutuaconvivencia a los que son gozosamente diversos. Esa oportunidad de inculcar respeto a algo común a todos, no puede ser desperdiciada.
Como por ejemplo: el rechazo a la tortura, el terrorismo, la pena de muerte, la oposición al aborto, la impunidad al pandillerismo, la corrupción, tantas necesidades y deseos comunes deben tomar el poder y autoridad y es a través de la educación que puedenalcanzarse estos ideales… la defensa de las protecciones sociales de la salud o de la educación, de la vejez o de la infancia, Entre otros.
Para finalizar, hablar de “educar es universalizar”, engloba una educación al alcance de todos, enfocar el hecho educativo de una manera universal y común.
Los primeros humanos de cazadores-recolectores educaban a sus hijos, así como los griegos de...