El Valor De La Enseñanza Musical En El Desarrollo Integral De Los Estudiantes De Secundaria. Tesina

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
ESCUELA ESTATAL DE MÚSICA

2005 2009

“EL VALOR DE LA ENSEÑANZA MUSICAL COMO PARTE FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA”

TESINA
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN MUSICAL

PRESENTAFrancisco Miranda Vidales

SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. JUNIO DE 2011
DEDICATORIA

Agradezco profundamente a mis profesores de música el haberme dado los conocimientos musicales que tengo, así como también a las maestras asesoras por ayudarnos en la elaboración de este trabajo, de igual forma a la dirección escolar por promover este curso de titulación, sin el cual nunca nos hubiéramostitulado.

Asimismo el trabajo está dedicado a mi papá Francisco, mi mamá Aída y mis hermanos: Goretti, Fátima, Kateri, Verónica, Abigail, José Miguel, Juan Pablo y Javier Alejandro por ser la inspiración y modelo de mi vida, pero sobre todas las cosas le doy gracias a Dios por haberme dado la fortuna de ser el instrumento por medio del cual desempeño mi quehacer musical.

ÍNDICE

ContenidoÍNDICE 3
INTRODUCCIÓN 4
ANTECEDENTES 7
CONTEXTO LEGAL 7
CONTEXTO EDUCATIVO 9
CONTEXTO SOCIAL 10
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11
JUSTIFICACIÓN 12
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 14
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 15
METODOLOGÍA 16
MARCO TEÓRICO 19
CAPÍTULO I 19
LA MÚSICA 19
1.1 El arte 19
1.2 La música 22
1.3 Historia de la música y músicos destacados 23
CAPÍTULO II 32
EL VALOR DE LAMÚSICA EN LA ENSEÑANZA Y LA CURRÍCULA DE EDUCACIÓN BÁSICA 32
2.1 La enseñanza musical 32
2.2 La música en la educación secundaria 36
2.3 Contenidos de la enseñanza musical que se manejan en los programas 39
de educación básica 39
2.4 Beneficios y habilidades que se desarrollan en el estudiante con la 41
enseñanza de la educación musical 41
CAPÍTULO III 44
ASPECTOS DEL DESARROLLO INTEGRAL 443.1 El desarrollo integral en la escuela 44
3.2 El desarrollo integral del adolescente 45
3.3 La educación musical y el desarrollo cognitivo, emocional, motriz y 47
social del estudiante 47
PROPUESTA DIDÁCTICA 53
BIBLIOGRAFÍA 63

INTRODUCCIÓN

La educación musical es importante porque estimula todas las facultades del ser humano: abstracción, razonamiento lógico y matemático,imaginación, memoria, orden, creatividad, comunicación y perfeccionamiento de los sentidos, entre otras cosas.

Actualmente me desempeño como Profesor de Música, en el nivel de educación secundaria en una institución de educación privada cuyo nombre es Colegio “Miguel Ángel”, y estoy encargado de dar coro y guitarra a los estudiantes de este nivel.

Este trabajo de investigación hace elcuestionamiento de la desvalorización de la asignatura de música en la escuela secundaria ya que a través de la práctica docente en la escuela donde laboro no se le da el valor a la música que se merece ya que no es una asignatura como tal, más bien se maneja como un taller u optativa.

El propósito general del trabajo es identificar los beneficios que representa la enseñanza de la educaciónmusical en el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria, para que se le dé el real valor que esta se merece, a través de la consulta en distintas fuentes especializadas.

Asimismo, los objetivos específicos son el estudiar las diferentes cualidades que tiene la música para desarrollar habilidades en los estudiantes, la identificación del valor de la música en la escuelasecundaria, y por último reconocer los beneficios de la asignatura de música en los estudiantes de dicho nivel.

Este trabajo es una investigación documental en la modalidad de tesina con el propósito de describir la intervención docente y la problemática detectada en el nivel medio superior.

Se desarrolla bajo un enfoque metodológico cuantitativo con un alcance descriptivo en el...