El vencedor

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  • Publicado : 26 de mayo de 2011
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El texto de Vallejo nos revela, a nivel de contexto, un ambiente conflictivo entre dos estudiantes, pero que representa a dos clases distintas: a una familia acomodada y otra pobre. Es un contexto enel que trasluce un conflicto social que también se ve reflejado en la educación como una mini sociedad.
La finalidad de Vallejo probablemente sea comunicarnos que la escuela es fiel reflejo de lasociedad donde se desarrolla o persisten los conflictos sociales de clase. Esto implica que va más allá del simple hecho de la pelea que narra el autor.
El tipo de texto es narrativo (cuento) en el quede manera simbólica se representa a través de la escuela a una sociedad fragmentada, conflictiva; en la que por más que sea victorioso el pobre en el fondo siempre sentirá su impotencia oinferioridad.
La estructura del texto se representa de la siguiente manera:
Esquema del texto Descripción
• a) Exposición Presenta a Juncos y a Cancio quienes inician una pelea en un ambiente escolar.
• b)Nudo Se presenta el conflicto entre Cancio y Juncos rodeados por los compañeros. Sólo se calman cuando sienten la presencia de profesor.
• c) Desenlace Juncos termina pegando a su contrincante, sinembargo llora. Seguramente estará arrepentido porque ha castigado a un integrante de una familia acomodada de la que él no forma parte.
El tema central, se infiere; en este caso se centra en elconflicto social que se ve reflejado en la escuela: entre familias acomodadas y pobres; los que tienen mejores condiciones de vida frente a quienes no lo tienen.
Los subtemas están planteados de lasiguiente manera:
El rol del docente representa un punto de equilibrio entre las dos familias que se oponen socialmente o económicamente.
El otro punto o subtema es que de todas maneras las personas quetienen mayor poder económico o estatus social son los que predominan o se sobreponen en cualquier situación; con mayor razón si es en situaciones conflictivas.
A nivel de microestructura predomina las...
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