El a.b.c de la cultura y el medio ambiente como fuentes pedagógicas

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FORMAS DE ENSEÑANZA EN LOS ESTADOS PRIMITIVOS
En este documento se presentan ciertas etapas o estadios primitivos en el que hombre desarrolla ciertas características que ayudan a la evolución delmismo.
Etapa prehumana: animal mudo
En esta nuestra especie era un animal distinto de las demás especies que se encontraban en la naturaleza que contaba con ciertas características que lo hacíansobresalir, su comportamiento era adaptado al ecosistema donde vivía es decir era vegetativo. Solo le importaba alimentarse y reproducirse.
Tenía algo muy importante su dentición completa. ¿Qué talque no hubiese tenido esto? No le hubiese permitido convertirse en omnívoro y ni sobresalir al lado de otras especies, todo esto ayudo a su supervivencia.
Para comprender todo este proceso nosdebemos desprender de todo pensamiento étnico, religioso o emotivo. Los cuales impiden un recorrido ideal en la etapa prehumana.
Nacimiento del habla
El hombre domestico sus manos e inicio comunicacióngestual, un gran paso para el hombre, pero esta estaba limitado a la luz diurna y sin obstáculos opacos.
¿De dónde nació la necesidad del habla? De la etapa inerme del recién nacido a merced de losciudadanos que le prodigaba la madre durante los primeros tres años, así desarrollando un vinculo afectivo lleno de acciones que exigieron más que el gesto para dar respuesta a alguna petición.
Elhombre desarrollo características en su cuerpo que le permitieron la capacidad de tener un sistema de fonación para elaborar el habla.
Domesticación del fuego
Armado el hombre con la inteligencia ylas manos empieza a crecer su ingenio y creatividad. Todo lo que tenía a su alrededor lo iba explorando, no existía el tiempo para él y todo el mundo estaba a su disposición pero carecía deherramientas para asegurarse a ante una situación.
¿Por qué su creatividad fue importante? Sin ella no se hubiese conseguido hacer puntas resistentes o piedras afiladas o flechas lanzas arcos entre otras...
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