Elaboracion del marco teorico

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LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO: REVISION
DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DE
UNA PERSPECTIVA TEORICA
OBJETIVOS
Al terminar esta sección. usted debe ser capaz de:
Comprender qué actividades debe realiza: para .revisar la literatura pertinente a un problema
de investigación científica.
2) Desarrollar habilidades en la búsqueda y revisión de la literatura.
3) Desarrollar marcos teóricos ode referencia que contextualicen un problema de 'investigación
científica, sobre la base de la revisión de la literatura.
4) Comprender los conceptos relativos a la ccinstrección de teorias.
1. ¿CUALES SON LAS FUNCIONES
DEL MARCO TEORICO?
Cuando se tiene planteado el problema de
estudio (es decir, que se poseen objetivos v
preguntas de investigación) y cuando además
se han evaluado surelevancia y factibilidad,
siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio. Etapa que alguna;
autores llaman "elaborar el marco teórico" Elle
Implica analizar y exponer aquellas teorías,
enfoques teóricos, investigaciones /
antecedentes en general que se considere
válidos para el correcto encuadre del estudie
(Rojas, 1981).
Seis funciones principales
Ei marco teórico cumplediversas funciones
dentro de una investigación, entre !as cuales
- destacan las siguientes seis:
Ayuda a prevenir errores que se han
cometido en otros estudios.
2 Orienta sobre cómo habrá de llevarse a
cabo el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de
cómo ha sido tratado un problema
especifico de investigación (qué tipos ce
estudios se han efectuado, conqué tipo ce
sujetos, cómo se han recolectado les
datos, en qué lugares se han llevado a
cabo, qué diseños se han utilizado).
3 Amplia el horizonte del estudio y guía si
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse á prueba en la realidad.inspira nuevas lineas y áreas de
investigación (Yurén Camarena, 1980).
Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
EJEMPLO DE UNA INVESTIGACION SIN
SENTIDO
Por ejemplo, si estamos tratando de probar
que - determinado tipo de personalidad
incrementa la posibilidad de que un individuo
sea líder, al revisar los estudios de liderazgo
en la literaturarespectiva nos daríamos cuenta
de que tal ,investigación carece de sentido,
pues se ha demostrado ampliamente que el
liderazgo es más bien producto de la
interacción entre tres elementos_
características del líder, características de los
seguidores (miembros del grupo) y la situadies
en particular, y el poseer ciertas
características de personalidad no está
necesariamente
relacionado
conel
surgimiento de un líder en un grupo (no todos
los "grandes líderes históricos" eran
extrovertidos, por ejemplo).
2. ¿QUE ETAPAS COMPRENDE LA
ELABORACION DEL MARCO
TEORICO?
La elaboración dei marco teórico comprende
dos etapas: 1) la revisión de la literatura
correspondiente y 2) la adopción de una teoría
YUREN CAMARENA, M.T. (1980) Leyes. tcor:u.
modelos. México, D F.
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una perspectiva teórica, ambas
serán tratadas a continuación.
3. ¿EN QUE CONSISTE LA
REVISION DE LA LITERATURA?
La revisión de la literatura consiste en
detectar. obtener y consultar la bibliografía y
otros materiales que pueden ser útiles para los
prooósitos del estudio, así como en extraer y
recopilar la Información relevante y necesara
e e
atañe a nuestro problema ceinvestigación (disponible en distintos tipos de
documentos), Esta revisión es selectiva,
puesto que –generalmente- cada año se
publican en diversas partes del mundo cientos
de articulas de revistas, libros y otras clases
de Materiales dentro de las diferentes áreas
del conocimiento. Si al revisar la literatura ncs
encontramos -con que, en el área de interés
Q 000 referencias, es evidente qt.e
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