Elaboracion programa

Páginas: 8 (1866 palabras) Publicado: 8 de abril de 2011
LICEO JOSE FRANCISCO PEÑA GOMEZ
Departamento de orientación y psicología

Programa de orientación educativa

Año lectivo 2010 – 2011

Lic. LUISA ARIAS

Lic. PEDRO JOSE COLLADO

Introducción
Orientación educativa

La orientación educativa es la disciplina de las ciencias humanísticas que estudia y promueve durante toda la vida, las capacidades pedagógicas del ser humano con elpropósito de vincular armónicamente su desarrollo personal con el desarrollo social.

La misma, conforma un conjunto de actividades destinadas a los (as), padres madres y maestros(as), con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del cambio específico de los centros escolares. La orientación educativa funciona como apoyo en el proceso enseñanza- aprendizaje, ya que brindaherramientas para que los (as) Maestros (as) Puedan organizar con mayor eficacia sus actividades y facilitar así el mejor rendimiento de los alumnos.

Funciones de la orientación

• Programa de mediación y mejora de convivencia, hábitos de estudios, toma de decisiones y pensamientos creativos y emprendedores.
• Participación de las familias.
• Coordinación con el profesorado.
• Asesoramientopsicopedagógico.
• Favorece los procesos de madurez, personal, social y profesional.


Análisis FODA
Fortalezas
• Trabajo en equipo.
• Cumplimiento del calendario escolar.
• Puntualidad en el horario.
• Festejos de actividades patrióticas.
• Festejos de actividades conmemorativas.
• Motivación de los estudiantes.
• Trabajo mensual de los valores.
• Buen desarrollo de las funciones delos maestros (as).
Oportunidades
• Programas de premiación y reconocimiento al mérito estudiantil.
• Asistencia masiva de los padres, madres a las reuniones y actividades ofrecidas por el centro educativo.
Debilidades
• Escases de material de apoyo.
• Poca privacidad para tratar casos de ayudar individual.

Amenazas
• Falta de apoyo de los padres para la realización de las tareas asignadapara realizar en sus casas.
• Mala infrecuencia del ambiente que les rodea en la comunidad (problemas de droga, pandilla, gangas, alcoholismo, violencia intrafamiliar, entre otras).
• Bajo rendimiento académico en especial de los estudiantes provenientes de otros centros educativos.

Principales necesidades de los estudiantes del centro educativo tomada en cuenta para el programa deorientación basada en las sugerencias de los(as) docentes.

• Agresividad
• Indisciplina
• Bajo rendimiento
• Hiperactividad
• Indiferencia de los padres antes los problemas de sus hijos (as).


Propósito general
Atender las demandas y necesidades de los estudiantes, el centro educativo, la familia y la comunidad educativa en general, a través del dialogo, la comunicación, la colaboración, elacompañamiento y el seguimiento para formar seres humanos con criterio y valores propios, para así facilitar la socialización e interacción entre los (as) alumnos (as) maestros (as) y el departamento de orientación.

Objetivos específicos
• Integrar a todos los actores del proceso educativo en la apertura del nuevo año escolar y la realización de la semana de ambientación.
• Lograr que losestudiantes y todo el personal docente reciban una buena bienvenida, se sientan acogidos por el Centro y estén informados de todas las actividades que éste realiza.
• Motivar a los (as) estudiantes al interés por saber y aprender sobre la relación de fechas, actos, vivencias y acontecimientos importantes ocurridos.
• Lograr una mayor interacción de los y las estudiantes, para que pongan másentusiasmo, voluntad y dedicación a la labor estudiantil.
• Capacitar a los (as) estudiantes para que logren adquirir hábitos de estudios que los conduzcan a una mejor formación utilizando técnicas que los ayuden a alcanzar sus metas.
• Lograr que los (as) estudiantes descubran la importancia que tiene la participación en actividades para el buen desenvolvimiento y el mejor desarrollo de sus...
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