ELEARNING - La Nueva Frontera
Páginas: 23 (5649 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
Revista Digital
de Divulgación
Científico - Académica
La unión hace la fuerza y el continuo colaborar nos hace más fuertes
y mejor preparados ante los nuevos
retos que nos hemos impuesto
Junio 2011
Grupo de exploradores TAU
Consejo Editorial
María Gabriela Gómez - Experta en Logística
Juan José Greco - Experto en Entornos Virtuales (Metaversos)
Belkis Gómez -Experta en Organización Institucional y Liderazgo
Boris Gómez - Integrador Tecnológico (Responsable Editorial)
Marisol Gualoto - Experta en Educación Media (K12)
Susana Baca - Experta en Educación Infantil
FATLA - Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9
Educación con Soporte Virtual
Elearning
La Nueva
Frontera
Junio 2011
Presentación Editorial
Parareflexionar
Una nueva frontera se abre
para los educadores
La modalidad elearning es y
se va a constituir en un recurso valioso para aportar en
el proceso de enseñanza
aprendizaje
FATLA pionera en este campo nos da su mano y nos
brinda la oportunidad de
crecer en esta nueva aventura del saber
El futuro es de aquellos que
yendo con los tiempos innovan y crean nuevas oportunidades desaber y generan
conocimiento
Volumen 1, nº 1
Hola a todos y bienvenidos a esta nueva aventura digital.
El espacio de divulgación de nuevas tendencias, metodologías y logros
en elearning en nuestros países latinoamericanos es escaso y es obligación de quienes estamos embarcados en esta aventura de la educación a distancia, el poner a consideración de las Comunidades de
Aprendizaje en estetema tan importante, los aportes académicos que
se han conseguido con gran esfuerzo.
La difusión científica académica es pues un reto que ha sido tomado
por este grupo de exploradores del saber, el grupo TAU, que auspiciados por FATLA han comenzado una jornada editorial que esperamos de
satisfacciones a todos los actores de este proceso de vanguardia y emprendimiento.
Gracias a todos ustedespor permitirnos llegar con nuestros aportes,
esperamos gustosos vuestros comentarios y sugerencias.
Boris “Lobo” Gómez (Quito / Ecuador)
Contenido:
PRESENTACION EDITORIAL
3
LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
4
EL USO DE LAS TICs EN LA EDUCACION
7
LA VIDA EN LOS METAVERSOS - Estrategias de Analogación
11
ESFUERZO DOCENTE EN EL BLEARNIG
14
16
1722
LA ACTITUD DEL LIDER
“GENERACION NET” - EDUCACION TELEMATICA
CIERRE EDITORIAL
Página 3
Elearning
La Nueva Frontera
LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Palabras claves:
Boris Gómez Andrade
Jefe de Gestión Tecnológica
CEAACES—ECUADOR
La
calidad
requiere también
que la enseñanza
superior
esté
caracterizada por
su
dimensión
internacional
…...
LCalidad, Educación Superior, Evaluación,
Acreditación, Aseguramiento de la Calidad
a calidad se define
parencia por expertos indepen-
como el conjunto de
dientes, en lo posible especiali-
características
in-
zados en lo internacional, son
herentes a un pro-
esenciales para la mejora de la
ducto o servicio que cumple
calidad. Deberían crearse ins-
losrequisitos para satisfacer
tancias
nacionales
las necesidades preestableci-
dientes,
y
das.
comparativas de calidad, reco-
definirse
indepennormas
La Declaración Mundial
nocidas en el plano internacio-
sobre la Educación Superior
nal. Con miras a tener en
en
(UNESCO,
cuenta la diversidad y evitar la
1998) amplía esta definición
uniformidad, deberíaprestarse
en cuanto a su evaluación,
la atención debida a las parti-
involucrando más categorías
cularidades de los contextos
de análisis:
institucional, nacional y regio-
el
siglo
XXI
nal. Los protagonistas deben
“La calidad de la enseñanza superior es un concepto
ser parte integrante del proceso de evaluación institucional”.
pluridimensional que debería...
de Divulgación
Científico - Académica
La unión hace la fuerza y el continuo colaborar nos hace más fuertes
y mejor preparados ante los nuevos
retos que nos hemos impuesto
Junio 2011
Grupo de exploradores TAU
Consejo Editorial
María Gabriela Gómez - Experta en Logística
Juan José Greco - Experto en Entornos Virtuales (Metaversos)
Belkis Gómez -Experta en Organización Institucional y Liderazgo
Boris Gómez - Integrador Tecnológico (Responsable Editorial)
Marisol Gualoto - Experta en Educación Media (K12)
Susana Baca - Experta en Educación Infantil
FATLA - Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9
Educación con Soporte Virtual
Elearning
La Nueva
Frontera
Junio 2011
Presentación Editorial
Parareflexionar
Una nueva frontera se abre
para los educadores
La modalidad elearning es y
se va a constituir en un recurso valioso para aportar en
el proceso de enseñanza
aprendizaje
FATLA pionera en este campo nos da su mano y nos
brinda la oportunidad de
crecer en esta nueva aventura del saber
El futuro es de aquellos que
yendo con los tiempos innovan y crean nuevas oportunidades desaber y generan
conocimiento
Volumen 1, nº 1
Hola a todos y bienvenidos a esta nueva aventura digital.
El espacio de divulgación de nuevas tendencias, metodologías y logros
en elearning en nuestros países latinoamericanos es escaso y es obligación de quienes estamos embarcados en esta aventura de la educación a distancia, el poner a consideración de las Comunidades de
Aprendizaje en estetema tan importante, los aportes académicos que
se han conseguido con gran esfuerzo.
La difusión científica académica es pues un reto que ha sido tomado
por este grupo de exploradores del saber, el grupo TAU, que auspiciados por FATLA han comenzado una jornada editorial que esperamos de
satisfacciones a todos los actores de este proceso de vanguardia y emprendimiento.
Gracias a todos ustedespor permitirnos llegar con nuestros aportes,
esperamos gustosos vuestros comentarios y sugerencias.
Boris “Lobo” Gómez (Quito / Ecuador)
Contenido:
PRESENTACION EDITORIAL
3
LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
4
EL USO DE LAS TICs EN LA EDUCACION
7
LA VIDA EN LOS METAVERSOS - Estrategias de Analogación
11
ESFUERZO DOCENTE EN EL BLEARNIG
14
16
1722
LA ACTITUD DEL LIDER
“GENERACION NET” - EDUCACION TELEMATICA
CIERRE EDITORIAL
Página 3
Elearning
La Nueva Frontera
LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Palabras claves:
Boris Gómez Andrade
Jefe de Gestión Tecnológica
CEAACES—ECUADOR
La
calidad
requiere también
que la enseñanza
superior
esté
caracterizada por
su
dimensión
internacional
…...
LCalidad, Educación Superior, Evaluación,
Acreditación, Aseguramiento de la Calidad
a calidad se define
parencia por expertos indepen-
como el conjunto de
dientes, en lo posible especiali-
características
in-
zados en lo internacional, son
herentes a un pro-
esenciales para la mejora de la
ducto o servicio que cumple
calidad. Deberían crearse ins-
losrequisitos para satisfacer
tancias
nacionales
las necesidades preestableci-
dientes,
y
das.
comparativas de calidad, reco-
definirse
indepennormas
La Declaración Mundial
nocidas en el plano internacio-
sobre la Educación Superior
nal. Con miras a tener en
en
(UNESCO,
cuenta la diversidad y evitar la
1998) amplía esta definición
uniformidad, deberíaprestarse
en cuanto a su evaluación,
la atención debida a las parti-
involucrando más categorías
cularidades de los contextos
de análisis:
institucional, nacional y regio-
el
siglo
XXI
nal. Los protagonistas deben
“La calidad de la enseñanza superior es un concepto
ser parte integrante del proceso de evaluación institucional”.
pluridimensional que debería...
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