Eleccion de objetivos

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Elección de objetivos y prioridades
Objetivos estratégicos y de gestión
Detecta problemas de mala calidad de la enseñanza y bajo desempeño de los establecimientos escolares públicos.
Los objetivosde gestión que expresarían los objetivos estratégicos, en términos de las necesidades a corto y mediano plazo serían:
· Equilibrio entre equidad y calidad
· La creación de oportunidades de acceso ala escuela o experiencias de aprendizaje para los que no las tuvieron a su debido tiempo y para los jóvenes y adultos.
Utilizando el concepto de necesidades básicas de aprendizaje como articuladorde esos dos tipos de objetivos (macro estratégicos y de gestión), es posible llegar un tercer nivel que es la definición de los objetivos de aprendizaje, los que podrían presentarse en dos grandesconjuntos de conocimientos, habilidades y actitudes:
· Comprensión de ideas y valores
· Adquisición de conocimientos y habilidades sociales básicas
· El desarrollo de actitudes y habilidades quepermitan incorporar los instrumentos de racionalidad tecnológica
· Formación de hábitos y valores que favorezcan la convivencia con el cambio
Dentro de la educación básica merecen atención dosprioridades:
· Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje
· Vencer la barrera del fracaso escolar , repetición y deserción

Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje implica hacer de lagestión pedagógica el eje central de la organización del proceso educativo, desde su dirección central hasta la unidad escolar.

El modelo de atención integral: viabilidad y prioridad
La idea deconvertir a la escuela e una institución integral es muy seductora para la clase política y no deja de sensibilizar a los usuarios el sistema de enseñanza, cuyas condiciones de vida les impiden proporcionarasistencia a sus hijos en áreas tan vitales como la alimentación y la salud.

Contenidos básicos y contenidos específicos
El concepto de satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje...
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