Electricidad domiciliar

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Ministerio de Educación Departamento de Educación Técnica Centro cívico módulo L planta Baja; Tel, 2650046/52 ext: 200, 307

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PRESENTACIÓN
Considerada la energía del futuro, la electricidad alcanza altos rendimientos y representa el tipo de energía con la mayor cantidad de aplicaciones prácticas (está presente en vivienda, producción, transporte, etc),lo que hace necesario su estudio permanente, sistemático y especializado de cara a la consolidación del conocimiento científico y tecnológico y, a la formación de técnicos y profesionales del ramo El módulo de Electricidad Domiciliar, se integra a la disciplina de Orientación Técnica como uno de los temas definidos para ser estudiados a nivel educación secundaria Este módulo está formado por lossiguientes elementos: • El programa del módulo, en el cual se definen las competencias que deben alcanzar los y las estudiantes que participan, los indicadores de logros para monitorear el alcance de las competencias propuestas, actividades sugeridas para el desarrollo de los contenidos y los criterios de evaluación que deben observarse para comprobar el aprendizaje de los y las estudiantes • Uncompendio sobre tecnología básica relacionada con el tema, los conocimientos contenidos aquí con los indicados por el programa, tratados al nivel básico necesario para interiorizar a los estudiantes de las características de la energía eléctrica y la forma de manipularla en pequeña escala, sin embargo estos pueden profundizarse o ampliarse en la medida que los y las estudiantes construyan elconocimiento o, para fortalecer otros contenidos relacionados. Se debe recordar que el trabajo eléctrico es primeramente teórico y luego práctico, porque se necesita interiorizarse de los efectos de la electricidad y de la manera de manipularlos para después realizar las conexiones correspondientes, de aquí la necesidad de consolidar la teoría • Un manual de prácticas, conteniendo un total de 10actividades sugeridas que van desde la preparación de las condiciones básicas necesarias hasta la conexión de un circuito de luz operado por medio de conmutadores. Todas ellas encaminadas a lograr dos objetivos básicos, entender el funcionamiento de los circuitos básicos (serie y paralelo), los cuales constituyen la estructura general de todas las instalaciones eléctricas y, conocer los componentes elcircuito eléctrico de una vivienda popular y la forma de conectarlos. En este manual se describen las actividades que deben realizarse para cada una de las prácticas propuestas y se agregan los diagramas de conexión, de la misma forma se especifican los materiales que se utilizan en la actividad • Una lista de materiales, equipos y herramientas menores, en esta se enumeran las herramientas necesariapara el desarrollo de la actividad práctica, lo mismo que los materiales eléctricos que se utilizarán, éstos pueden sustituirse por otros que cumplan la misma función, tengan las mismas características eléctricas y las mismas aplicaciones en las viviendas populares, por ejemplo en lugar de utilizar bujías, como se sugiere, pueden usarse lámparas fluorescentes en las prácticas que estas sonsustituibles. Las cantidades de recursos que se adquieran deberá estar en correspondencia con las necesidades locales pero se sugiere habilitar un mínimo de 10 puestos de trabajo; en caso de las listas de herramientas y equipos las cantidades sugeridas de cada uno de ellos, se calcularon para atender a 30 estudiantes por grupo

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Ministerio de EducaciónDepartamento de Educación Técnica Centro cívico módulo L planta Baja; Tel, 2650046/52 ext: 200, 30

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I)

Introducción

Seguramente la principal fortaleza de la raza humana es su inteligencia, utilizando su talento descubre las características de los fenómenos naturales , la constitución de la materia y la estructura de los procesos que se suscitan durante la aparición de los fenómenos los cuales...
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