Electricidad practica diodos

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Instituto Tecnológico Superior de Zapopan

Ingeniería Electrónica

Manual de Prácticas

Nombre del alumno: ______________________________

Nombre del profesor: _____________________________

Semestre: ______________________________________

Introducción acerca de las prácticas:

Llevar a cabo un experimento de laboratorio puede parecer algo sencillo, más sin embargoello requiere estar familiarizado con los métodos de medición y análisis, actualmente las técnicas de medición han evolucionado con el uso de la computadora o los sistemas de medición automáticos. Aun con todo ello se requiere que el Ingeniero determine cuando los datos obtenidos en las mediciones de los diversos equipos de medición, se encuentra dentro de lo especificado.

Anteriormentela experimentación se llevaba a cabo en forma rudimentaria, actualmente se tiene mayor control sobre las variables que se desean analizar, y de esta manera poder conocer su comportamiento ante diversas situaciones.

La investigación combina el trabajo analítico con el experimental. El teórico se esfuerza en explicar o predecir los resultados de experimentos con base en los modelosanalíticos que están de acuerdo con los principios físicos, y es la experimentación es la que valida las teorías sujetas a su comprobación.

Existen ocasiones en las que, no tomar en cuenta los posibles errores en que se incurren, al utilizar instrumentos, nos puede llevar a obtener resultados inadecuados, y por consiguiente tomar una decisión equivocada ya sea en un experimento o en un proceso deproducción. El llevar a cabo una medición es importante, pero igualmente importante es determinar si la medición es correcta determinando si existe algún tipo de error en la medición, el cual puede ser provocado por el equipo, la instalación, o un error humano de medición.

Las prácticas a realizar en la carrera de electrónica, tienen como finalidad, desarrollar en el alumno una actitudcrítica y objetiva hacia la misma electrónica, así como el desarrollo de su capacidad de resolución de problemas y su verdadera comprensión de lo que es, el trabajo en equipo.

Toda experimentación está sujeta a limitaciones sobre los recursos, y gran parte de la habilidad para la experimentación consiste en optimizar el rendimiento experimental a partir de esos recursos. Lasrestricciones en el tiempo simplemente simulan las circunstancias en las que se hace la mayor parte de la experimentación real. Los instrumentos mismos que se utilizan en las prácticas, nunca serán ideales. Sin embargo, esto no debe verse como un defecto sino como un reto.

El experimentador debe aprender a identificar las fuentes de errores por si mismo y, de ser posible, eliminarlas o hacer lascorrecciones que requieran. El uso del tiempo de laboratorio resultara más fructífero cuando los experimentos se acepten como problemas que deben ser resueltos por el estudiante mismo y no ver al profesor como el que tiene que proporcionar todas las respuestas, es decir, ser proactivo y responsabilizarse de su propio aprendizaje.

Ciertamente se comentarán errores de juicio, pero podemosaprender de manera más eficiente de la experiencia personal, con la consecuencia de nuestras decisiones, que de seguir rígidamente algún procedimiento “CORRECTO” establecido. Lo que aprendemos es más importante que lo que hacemos. Esto no quiere decir, sin embargo, que debemos mostrar indiferencia complaciente con el resultado del experimento. El desarrollo de nuestras habilidades experimentales solose logrará si tomamos en serio el reto de obtener el mejor resultado posible de cada experimento.

Se recomienda al estudiante que antes de realizar las prácticas las analice y determine el comportamiento esperado en el laboratorio, en algunos casos posiblemente no coincida la teoría con la práctica, no se desilusione, existe una explicación objetiva para ello (como no haber contemplado...
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