Electronica

COMPETENCIA 2 –GUION3

Juan Camilo Sanabria Saavedra

Cesar Mauricio Pardo Rivera

Glorieth Lorena Forero Marín

Diana Camila Rubio Alvares

Yuli Marcela Moncaleano

Willmer Eliecer Vanegas Rúgeles

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

CENTRO DE INDUSTRIA Y LA CONSTRUCCIÓN

REGIONAL TOLIMA

2011

INDICE

RESUMEN………………………………………………………………………. PAG.3INTRODUCCION.………………………………………………………………. PAG. 4

OBJETIVO……………….………………………………………………………. PAG. 5

JUSTIFICACION………………………………………………………………….PAG. 6

METODO…………………………………………………………………………. PAG. 7

RESULTADOS…..………………………………………………………………. PAG. 8

ANALISIS....……..……….………………………………………………………. PAG. 16

WEBGRAFIA…………………………………………………………………….. PAG. 15

RESUMEN

En este guion se va a dar paso a un aprendizaje aun más abierto, centrándoseen filtros análogos RC, RL y RLC, diseñando a su vez filtro pasa-bajo, pasa-altos y pasa-banda.

Primero que todo se debe tener conocimiento previo acerca de resistencias y condensadores, además de saber la funcionalidad de los diferentes elementos en el laboratorio.

Este laboratorio lleva a la finalidad de poner en práctica lo investigado y aprendido en los guiones anteriores.

INTRODUCCIONActualmente la aplicabilidad de elementos electrónicos son de vital importancia tanto en la humanidad con en el estudio de temas relacionados, por ello es indispensable conocer y entender el funcionamiento de los mismos y así poder identificar los problemas o fallas cuando en estos se presentan.

El contexto del taller-laboratorio realizado en el ambiente de aprendizaje CRAT se desarrollobajo un ambiente de conocimiento teórico-investigativo, dando paso a una competencia por desarrollar.

OBJETIVO

• Adquirir conocimiento teórico de filtros análogos RC, RL y RLC

• Generar textos de carácter investigativo

• Diseñar un filtro pasa-bajo, pasa-altos y pasa-banda

• Determinar el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos electrónicos

• Medirmagnitudes eléctricas en los circuitos analógicos o digitales de acuerdo con el protocolo de pruebas

JUSTIFICACION

El guion es necesario para adquirir conocimiento teórico-práctico acerca de las clases y tipos de filtros, así mismo realizar montajes y diseño (filtro pasa-bajo, pasa-altos y pasa-banda), con la manipulación de aparatos necesarios para la realización de los componentes autilizar.

METODO

Para la realización del guion fue necesario emplear 3 técnicas esenciales;

Primero que todo investigar los elementos de los que se debe tener conocimiento al emplear el guion. (Formulas)

Como segunda técnica poner en práctica el aprendizaje de los talleres anteriores y la utilización de elementos electrónicos.

La tercera técnica es la combinación de la teoría y lapráctica, realizando el montaje y diseño adecuado.

RESULTADOS

1. Reunirse con el equipo de trabajo.
2. Consultar todo sobre los filtros análogos RC, RL y RLC
Rta/ filtros con RC (Resistencias y Capacitancia) y RL (Resistencias y Inductancia) 
Filtro pasa bajos: Estos filtros únicamente permiten el paso a bajas frecuencias, atenuando las altas.

[pic]

Formulas

[pic]Los filtros pasa altos hacer lo contrario, eliminan o atenúan frecuencias bajas y dejan pasar frecuencias altas. 

[pic]

Formulas

[pic]

Filtros pasa banda, estos funcionan de forma diferente de los filtros anteriores. Permiten el paso de un rango determinado de frecuencias, no permiten el paso de frecuencias superiores o inferiores al rango que el filtro permite.Este tipo de filtro sólo deja pasar un rango de frecuencias delimitada por dos frecuencias de corte:
- Fc1: Frecuencia de corte del filtro pasó alto. (Frecuencia de corte inferior)
- Fc2: Frecuencia de corte del filtro paso bajo. (Frecuencia de corte superior)

[pic]

Formulas

Fc1=1/(2PI*C1*R1) y Fc2=1/(2PI*C2*R1)

Filtros RLC

es un circuito...