Elementos de la organizacion educativa

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UNIVERSIDAD PANAMERICANA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
CURSO ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
LICENCIADA ADELITA QUIÑONEZ

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

JULBIA MARICELA RAMOS DE LEZANA CARNE 0909053

GUATEMALA 17 DE JULIO DE 2010INTRODUCCION

El presente trabajo contiene la investigación de Los Elementos de la Organización Educativa, por ser la institución u organización la encargada de la cultura de los pueblos, existen muchas concepciones acerca de los elementos que conforman una institución, vista desde el punto de vista científico contempla los elementos materiales, personales, formales yauxiliares.
La escuela como organización incluye: objetivos, recursos, estructura, tecnología, cultura y el entorno.
Independientemente de la concepción que se tenga, todas tienen como elemento común que la organización educativa como tal tiene un enfoque de proyección social y debe estar preparada para enfrentar los retos que le impone la Reforma Educativa, estableciendo un trabajo armonioso dentrode un clima organizacional que contenga objetivos claros, para lo cual debe contar con estructura organizacional adecuada.

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
Para determinar los elementos de la organización educativa, se definirá los conceptos de Organización y Organización Educativa
ORGANIZACIÓN:
"una organización es un conjunto colectivo con límites relativamente fijos e identificables,con una ordenación normativa, con un sistema de autoridad jerárquico, con un sistema de comunicación, y con un sistema de miembros coordinado; este conjunto colectivo está formado por una base relativamente continua dentro de un entorno que le rodea y se dedica a acciones y actividades que normalmente tienen una meta final u objetivo, o una serie de metas finales u objetivos

Organizacióneducativa:
Noción técnica y administrativa que trata de reagrupar y articular los diversos elementos que concurren en el funcionamiento interno de un Sistema Escolar (construcciones, programas escolares, personal docente, material didáctico, exámenes, investigación pedagógica, etc.)".
Muchos autores se refieren a organización educativa y organización escolar indistintamente:
La organización escolares el estudio científico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación. El objeto de la organización escolar es la institución educativa o, los centros escolares, es decir, aquellos lugares perfectamente delimitados por los poderes públicos, reservados a acoger al alumnado y cuyafinalidad es la educación de éste.
La organización escolar para que sea científica y rigurosa demanda un conocimiento preciso y exacto de los siguientes elementos:
• Elementos materiales, son los soportes básicos sobre los que se cimientan los demás, esencialmente, el espacio y los recursos.
• Elementos personales, son el capital humano de las instituciones escolares : el profesor, las familias, elalumnado, el personal de administración y servicios, etc.
• Elementos formales y funcionales, son los factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones de manera coordinada, proporcionando el marco idóneo del trabajo, la relación y la convivencia: dentro de estos están los siguientes: el sistema escolar, la planificación, los equipos de trabajo, los órganos de gobierno y participación,el clima disciplinario y organizacional el horario, la evaluación, las relaciones humanas, etc.
• Elementos auxiliares y complementarios, vienen a configurar el grupo de elementos que coadyuven a un mejor desarrollo de los anteriores y complementan, desde instancias externas, a las instituciones educativas, dentro de estas: las actividades extraescolares, los servicios complementarios de apoyo...
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