Elementos de una secion de clase

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ELEMENTOS DE UNA SESION DE CLASES

1.- EVIDENCIAS
Recordemos que las Evidencias de Aprendizaje son los resultados que el estudiante presenta como pruebas de haber alcanzado los objetivos deaprendizaje.
Son pruebas manifiestas de aprendizaje, recogidas directamente en el proceso de formación. Son recolectadas con la orientación del profesor utilizando métodos, técnicas e instrumentos deevaluación seleccionados, de acuerdo al tipo de evidencia que se solicite, permitiendo reconocer los logros obtenidos por el Estudiante, en términos del saber, saber hacer y ser. Para determinar lasEvidencias de Aprendizaje se debe analizar cada uno de los objetivos de aprendizaje con sus respectivos indicadores de logro. Dependiendo del tipo de dominio de aprendizaje de los objetivos, correspondeun tipo de evidencia así:

A.- Evidencias de Conocimiento:

Son relativas al Saber y demuestran el conocimiento de hechos y procesos, la comprensión de conceptos, principios y teorías y lasmaneras de utilizar o aplicar el conocimiento en situaciones cotidianas o nuevas. Son manifestaciones ciertas y claras sobre el aprendizaje del estudiante, relacionadas con el saber y el comprender; saberqué se debe hacer, cómo se debe hacer, por qué se debe hacer y qué se debe hacer cuando las circunstancias cambian

B.- Evidencias de Desempeño:

Son relativas al Hacer y demuestran la ejecuciónde procedimientos donde están implícitos conocimientos, habilidades y actitudes. Hay dos formas de valorarlas:

a.- Se valoran mediante la observación de un Proceso donde se permite obtenerinformación directa sobre la forma como el estudiante desarrolla las actividades propias de un proceso. Son pruebas del saber hacer, relativas al cómo el estudiante ejecuta (proceso) una actividad y elresultado obtenido (producto), en donde pone en juego sus conocimientos, habilidades u actitudes. Permiten obtener información directa, de mejor calidad y más confiable, sobre la forma cómo el estudiante...
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