Embarazos a temprana edad

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Embarazo en la adolescencia. Educación sexual y
Anticoncepción previa

RESUMEN
El objetivo de este trabajo es dar a conocer
la relación previa entre la educación sexual y
el uso de métodos anticonceptivos (MAC) en
las adolescentes que se embarazan. Para esto
se analizaron 347 fichas de embarazadas entre
11 y 16 años correspondientes al área
oriente de Santiago entre los años 2002 y2004. Del total, un 79,5% (276) refirió haber
recibido educación sexual, el 98,5% (342) dijo
conocer algún MAC y el 36,5% (127) los utilizó;
de éstas últimas, un 85,8% de las pacientes
(109) los usó por un plazo menor a 6
meses. De las pacientes que afirmaron haber
recibido educación sexual, sólo un 34% (94)
usaba algún tipo de contraceptivo. Dentro de
los MAC, los más usados fueron losanticonceptivos
orales (55,1%).
Estos resultados constituyen un llamado
de alerta y a la vez un incentivo para la
revisión y promoción de las estrategias para
la prevención del embarazo adolescente.
PALABRAS CLAVES: Embarazo adolescente,
educación sexual, métodos anticonceptivos.
INTRODUCCIÓN
La OMS en el año 1965 definió a la adolescencia
como el “período de la vida en la cual
el individuoadquiere la capacidad reproductiva,
transita los patrones psicológicos de
la niñez a la adultez y se consolida la independencia
socio-económica”, fijando sus límites
entre los 10 y los 20 años (1). Durante esta
etapa se experimentan grandes cambios biológicos,
psicológicos y sociales, marcando en
muchos casos el inicio de la vida sexualmente
activa.
A nivel mundial se reconoce un aumentode la actividad sexual de los adolescentes y
concomitantemente una disminución en la
80 ANGÉLICA DÍAZ y cols.
edad de inicio de las relaciones sexuales,
incrementándose con esto la incidencia de
partos en mujeres menores de 20 años (1).
El embarazo adolescente puede definirse
como aquel que ocurre dentro de los primeros
dos años de edad ginecológica (tiempo
transcurrido desde la menarca)y/o cuando
la adolescente es aún dependiente de su núcleo
familiar de origen.
A pesar de que las tasas de fecundidad
global y adolescente han disminuido a nivel
mundial, este descenso ha sido más acentuado
en el primer marcador, lo cual ha determinado
una mayor importancia relativa del
embarazo en menores de 20 años (4). Por lo
tanto el embarazo en la adolescencia sigue
siendoconsiderado un problema en todos los
países del mundo, con marcada importancia
en países subdesarrollados y en vías de desarrollo.
Es así como en América Latina un 15 a
un 25% de los Recién Nacidos Vivos son hijos
de una madre menor de 20 años (2). En Chile
se estima que la fecundidad adolescente aporta
casi un 15% de la fecundidad total (8).
El embarazo en la adolescencia se asocia a
mayoresriesgos médicos (SHIE, anemia del
embarazo, desnutrición, parto prematuro,
bajo peso al nacer, mayor muerte perinatal,
etc.), problemas psicológicos en la madre (depresión
post-parto, baja autoestima, quiebre
en el proyecto de vida) y una serie de desventajas
sociales (bajos logros educacionales,
deserción escolar, desempleo, mayor frecuencia
de maltrato y abandono infantil, entre
otros) (4,6, 7).
Frente a esta realidad aparece la necesidad
de implementar medidas tendientes a prevenir
le ocurrencia de embarazos durante la
adolescencia, dentro de los cuales, la educación
sexual y el uso de MAC cumplen un
importante rol.

OBJETIVOS
Objetivos generales
El propósito de este estudio es dar a conocer
la relación previa entre la educación
sexual y el uso de métodosanticonceptivos
en las adolescentes del área Oriente de Santiago
que se embarazan.
Objetivos específicos
– Caracterizar a la población en estudio
(edad y escolaridad).
– Evaluar la existencia de educación sexual
previa al embarazo y el lugar dónde refirieron
haberla recibido.
– Reconocer el conocimiento de los diversos
métodos anticonceptivos previo al embarazo
y relacionarlo con su utilización y...
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