EME-CONVIVENCIA



COLEGIO PROSPERO PINZON IED
"EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA”
EME MATEMATICAS
GRADO UNDECIMO

ACTIVIDAD DIDACTICA JUEGO MATEMATICO EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTOR:Nombre del estudiante: Ángel David González Cruz
CURSO: Curso: 11-02
DURACIÓN: Duración tentativa de la actividad: ente 1 y dos horas


1.TITULO DEL JUEGO:

Hormigas fraccionario

2. GRADO:

501



3. TEMATICAS MATEMATICAS QUE COMPONEN EL JUEGO:

Fraccionarios


4. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR DURANTE EL JUEGO:Poder incentivar incentivar a los estudiantes que se interesen por los temas de las matemáticas
Para que hacia un futuro el estudiante pueda desarrollar habilidades en los temas para que ya masadelante le queden mas fáciles de manejar.
El poder manejar con más capacidad el tema, que el estudiante se vea beneficiado a manejar este tema
El de agilizar la mente de tal forma que cuando vallaa dar resultados (pruebas, evaluaciones etc… ) se vea el progreso
Agilidad mental con respecto al tema a desarrollar.



5. MARCO TEORICO.

En matemáticas, una fracción, número fraccionario,o quebrado (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado) es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Porrazones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o fracción decimal





6.) DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1.) El estudiante debe observar la actividad de la mismaforma analizar lo que esa misma le está pidiendo y la pueda desarrollar cada vez más rápido
2.) Si se le está pidiendo ¼ de una unidad el debe interpretar y analizar para que la decisión que tome seacorrecta
3.) La presentación se puede dar de cualquier forma ya que desde una hoja hasta el tablero puede realizarse
4.) Tiene que haber srupos de a 4, ya que habran 4 ejercicios por cada punto y...