Emmanuel garcia
Páginas: 4 (941 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2011
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIORFEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNS0001J
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS
MODALIDAD MIXTA
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV
EVALUACION DEL BLOQUE IALUMNO
TERCER GRADO
TITULAR DE LA MATERIA:
PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES ROCHA CERVANTES
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
CUAUTLANCINGO, PUEBLA, 18 DE JULIO DEL 2011
EL DESARROLLO DE LOSADOLESCENTES QUE CURSAN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, ES MUY IMPORTANTE YA QUE EN EL DEFINEN GRAN PARTE DE SU PERSONALIDAD Y CON ELLO TOMAN RIENDA DE SU VIDA TANTO EDUCATIVA COMO PROFESIONAL, SENTIMENTAL,FINANCIERA Y SOCIAL. EN ESTE TRANCE LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN CURSANDO LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ES DONDE FUNDAMENTAN SUS BASES PARA EL CRECIMIENTO EN TODOS LOS SENTIDOS.
DENTRO DE ESTA ETAPAFORMATIVA EL ESTUDIANTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA CUENTA CON CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE PERMITEN CONDUCIRSE ANTE LA SOCIEDAD, LA FAMILIA Y LA ESCUELA, LA TOMA DE DECISIONES QUE ESTOS TIENE VA A DEPENDER DELAS EXPERIENCIAS VIVIDAS DURANTE EL TRANSCURSO DE SU VIDA, LA EDUCACIÓN FORMADA EN CASA NORMALMENTE ES UNA EDUCACIÓN EN VALORES Y DENTRO DE LA ESCUELA ES UN CIMIENTO SOLIDO QUE PERMITE QUE LOSESTUDIANTES SE FORMEN DE MANERA INTEGRA DENTRO DE UNA SOCIEDAD QUE EXIGE DE LAS PERSONAS SU MEJOR CARA COMO PERSONAS PRODUCTIVAS Y SOBRE TODO COMO LOS FUTUROS LIDERES DE NUESTRO PAÍS.
EN EL MARCOEDUCATIVO LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA SUFREN MUCHOS CAMBIOS INTERNOS Y EXTERNOS QUE LOS TIENEN EN UN CONSTANTE CAMBIO DE HUMOR BUSCANDO UNA EMPATÍA CON EL CIRCULO SOCIAL AL CUAL DESEANINGRESAR Y MANTENERSE, DURANTE ESTE TRAYECTO DE SU VIDA SE ENFRENTARA A PROBLEMAS DE DISTINTAS ÍNDOLES, QUE FORJARAN SU CARÁCTER Y SU ACTUACIÓN FRENTE A ELLOS, PARA LA CORRECTA SOLUCIÓN DEBERÁ EMPLEAR...
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIORFEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNS0001J
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS
MODALIDAD MIXTA
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV
EVALUACION DEL BLOQUE IALUMNO
TERCER GRADO
TITULAR DE LA MATERIA:
PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES ROCHA CERVANTES
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
CUAUTLANCINGO, PUEBLA, 18 DE JULIO DEL 2011
EL DESARROLLO DE LOSADOLESCENTES QUE CURSAN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, ES MUY IMPORTANTE YA QUE EN EL DEFINEN GRAN PARTE DE SU PERSONALIDAD Y CON ELLO TOMAN RIENDA DE SU VIDA TANTO EDUCATIVA COMO PROFESIONAL, SENTIMENTAL,FINANCIERA Y SOCIAL. EN ESTE TRANCE LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN CURSANDO LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ES DONDE FUNDAMENTAN SUS BASES PARA EL CRECIMIENTO EN TODOS LOS SENTIDOS.
DENTRO DE ESTA ETAPAFORMATIVA EL ESTUDIANTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA CUENTA CON CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE PERMITEN CONDUCIRSE ANTE LA SOCIEDAD, LA FAMILIA Y LA ESCUELA, LA TOMA DE DECISIONES QUE ESTOS TIENE VA A DEPENDER DELAS EXPERIENCIAS VIVIDAS DURANTE EL TRANSCURSO DE SU VIDA, LA EDUCACIÓN FORMADA EN CASA NORMALMENTE ES UNA EDUCACIÓN EN VALORES Y DENTRO DE LA ESCUELA ES UN CIMIENTO SOLIDO QUE PERMITE QUE LOSESTUDIANTES SE FORMEN DE MANERA INTEGRA DENTRO DE UNA SOCIEDAD QUE EXIGE DE LAS PERSONAS SU MEJOR CARA COMO PERSONAS PRODUCTIVAS Y SOBRE TODO COMO LOS FUTUROS LIDERES DE NUESTRO PAÍS.
EN EL MARCOEDUCATIVO LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA SUFREN MUCHOS CAMBIOS INTERNOS Y EXTERNOS QUE LOS TIENEN EN UN CONSTANTE CAMBIO DE HUMOR BUSCANDO UNA EMPATÍA CON EL CIRCULO SOCIAL AL CUAL DESEANINGRESAR Y MANTENERSE, DURANTE ESTE TRAYECTO DE SU VIDA SE ENFRENTARA A PROBLEMAS DE DISTINTAS ÍNDOLES, QUE FORJARAN SU CARÁCTER Y SU ACTUACIÓN FRENTE A ELLOS, PARA LA CORRECTA SOLUCIÓN DEBERÁ EMPLEAR...
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