Emocion y cognicion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 10 (2428 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
EMOCIÓN Y COGNICIÓN EN EL ADOLESCENTE
EMOCIÓN Y COGNICIÓN EN EL ADOLESCENTE

1. Emociones:
El período de la adolescencia se caracteriza por un aumento de la emotividad. El aumento de la emotividad puede tener trascendencia. La excitación y la tensión nerviosa generalizadas que acompañan a la emocionalidad, con frecuencia se extienden a situaciones que no tienen relación con su fuente deorigen y afectan intensamente la conducta del individuo en algunas situaciones. Por ejemplo, el adolescente que sufre la experiencia de un romance cuyo final no es feliz, se haya nervioso y en tensión, no solo en las situaciones relacionadas con el romance, sino en las relaciones familiares, sociales y escolares.
2. Factores Que Provocan El Aumento De La Emotividad.
Con frecuencia, el aumentode la emotividad se manifiesta en la tensión nerviosa general o en hábitos nerviosos específicos. El comerse las uñas es una de las formas de conducta más comunes vinculadas a la tensión emocional.
Un estudio de los hábitos nerviosos en los jóvenes nos sirve para ilustrar la mayor emotividad registrada en el período final de la adolescencia, clasificados en cuatro categorías:
* Orales.-Chuparse el pulgar, comerse las uñas, morderse los labios.
* Nasales.- Meterse los dedos, rascarse o arrugar la nariz.
* Hirsutales.- Tirarse o retorcerse el cabello, rascarse la cabeza.
* Faciales.- Tocarse la cara, manosearse la cara o apoyar la cabeza sobre la mano.
Los factores que predisponen al adolescente a una intensa emotividad son:
* Relaciones familiares desfavorables.
*Restricciones provocadas por la supervisión paterna.
* Obstáculos que impiden que el adolescente actúe como él quiere.
* Situaciones en las cuales el individuo se siente inadaptado.
* La conducta más seria que la sociedad espera.
* Adaptación a nuevos ambientes.
* Adaptación social al sexo opuesto.
* Fracasos escolares.
* Conflictos con la familia o los amigos.

3.Estados Emocionales Del Adolescente
Una disposición o un estado de ánimo es una emoción manifiesta o prolongada. El hecho de que los jóvenes guarden y oculten sus sentimientos, hacen que permanezcan en el interior por horas y días, situación que no ocurriría si la presión emocional acumulada la liberara.
Así, cuanto mejor sea el control emocional del adolescente, tanto mas sombrío será suestado de ánimo. Algunos estados emocionales del adolescente y causas que los ocasionan son:
MIEDO: El miedo que siente un adolescente, depende en muchas ocasiones de la edad y se clasifica a grandes rasgos en:
1. Miedo a ciertos objetos materiales.
2. Miedo a las relaciones sociales.
3. Miedo relativo a si mismo.
PREOCUPACIONES: La preocupación es un tipo de temor que proviene más de causasimaginarias que reales. Los motivos de preocupación en los adolescentes son:
* Trabajos escolares
* Peligros de orden físico.
* Exámenes y test
* Situación económico social
* Calificaciones
* Capacidad
* Problemas escolares
ANSIEDAD: Se le denomina ansiedad al estado emocional en el cual el estímulo perturbador no precede ni acompaña al propio estado,sino que se anticipa al futuro.
IRA: Los estímulos que provocan la ira en los adolescentes son principalmente de orden social.
Las causas más comunes de la ira son:

* Ser objeto de burlas.
* Ser tratados injustamente.
* Verse despojado de sus pertenencias.
* El que se les mienta.
* El que se les mande.
* El que no les salgan las cosas bien.
* Tratamiento cruel aniños o animales domésticos.
* Interrupción de actividades habituales (estudio, sueño).
* Planes frustrados.
* Los actos de gobierno.

DISGUSTO: Es una forma de irritación que tiene su origen en el ámbito social. Ejemplos: Los castigos por cosas que no han cometido. La gente que hace trampas o cosas injustas. La gente que insulta y miente. Fricciones con los padres. Los castigos en...
tracking img