Emocional

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Desarrollo Social y Emocional de los Niños

Primera Edición, 2006

California Childcare Health Program Administrado por la University of California, San Francisco School of Nursing, Department of Family Health Care Nursing (510) 839-1195 • (800) 333-3212 Healthline www.ucsfchildcarehealth.org

Financiado por First 5 California con ayuda adicional del California Department of Education ChildDevelopment Division y del Federal Maternal and Child Health Bureau.
Este módulo es parte del currículum para los Defensores de los Cuidados de Salud del Niño del California Training Institute.

Agradecimientos
El California Childcare Health Program es administrado por la University of California, San Francisco School of Nursing, Department of Family Health Care Nursing. Queremos darlescrédito a las siguientes personas por sus contribuciones de tiempo y experiencia para el desarrollo y la revisión de este currículum desde el año 2000. Los nombres se listan en orden alfabético:

Colaboradores Principales
Abbey Alkon, RN, PhD Jane Bernzweig, PhD Lynda Boyer-Chu, RN, MPH Judy Calder, RN, MS Lyn Dailey, RN, PHN Joanna Farrer, BA, MPP Robert Frank, MS Lauren Heim Goldstein, PhD Gail D.Gonzalez, RN Jan Gross, BSN, RN Susan Jensen, RN, MSN, PNP Judith Kunitz, MA Mardi Lucich, MA Cheryl Oku, BA Tina Paul, MPH, CHES Pamm Shaw, MS, EdD Marsha Sherman, MA, MFCC Kim To, MHS Eileen Walsh, RN, MPH Sharon Douglass Ware, RN, EdD Mimi Wolff, MSW Rahman Zamani, MD, MPH

Colaboradores en la Traducción al Español
Rosa Marcano, MA Traductora principal Luis Solano, BA Servicios de edición,traducción y corrección de pruebas Paula Worby, MPH Servicios de edición y corrección de pruebas Javier Ruiz, BA Servicios de edición y corrección de pruebas

Coordinadora de Edición
Catherine Cao, MFA

Personal del CCHP
Ellen Bepp, Robin Calo, Sara Evinger, Krishna Gopalan, Maleya Joseph, Cathy Miller, Dara Nelson, Bobbie Rose, Griselda Thomas

Diseñadoras Gráficas
Edi Berton (2006) EvaGuralnick (2001-2005)

California Childcare Health Program
La misión del California Childcare Health Program es mejorar la calidad del cuidado del niño al crear y fortalecer enlaces entre la comunidad de salud y seguridad, la comunidad para el cuidado de niños y las familias que ellos sirven. Algunas secciones de este currículum fueron adaptadas de los módulos de entrenamiento del NationalTraining Institute for Child Care Health Consultants, North Carolina Department of Maternal and Child Health, The University of North Carolina at Chapel Hill; 2004-2005. Financiado por First 5 California con ayuda adicional del California Department of Education Child Development Division y del Federal Maternal and Child Health Bureau.

OBJETIVOS PARA EL APRENDIZAJE
Describir el desarrollo social yemocional de los niños pequeños. Identificar por qué los niños pequeños se comportan de maneras diferentes. Describir el impacto que tienen los niños con conductas desafiantes en los programas de cuidados y educación tempranos (ECE), en el personal y en las familias. Describir tres maneras por las cuales un Defensor de los Cuidados de Salud del Niño (CCHA) puede ayudar a los programas de ECE alograr las necesidades de los niños con problemas de salud conductual. Identificar los recursos disponibles para ayudar y apoyar a los proveedores de ECE y a las familias.

FUNDAMENTO
Un papel importante del CCHA es ayudar a los proveedores de ECE y a las familias a trabajar juntos para apoyar el desarrollo social y emocional de los niños, y referir y proporcionar recursos para las familias que lonecesiten. Los proveedores de ECE gastan bastante tiempo y energía manejando la conducta de los niños. Muchos niños en los programas de ECE muestran dificultades o conductas difíciles de manejar. Para poder trabajar bien con todos los niños y con sus familias, los CCHA necesitan entender el desarrollo social y emocional de los niños y entender por qué los niños se comportan de la manera que ellos...
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