emociones

PROCESO EMOCIONAL
Habitualmente se entiende por emoción una experiencia multidimensional con al
menos tres sistemas de respuesta: cognitivo/subjetivo; conductual/expresivo y
fisiológico/adaptativo COINCIDE CON EL TEORICO EXPUESTO POR Lang el caso de la ansiedad, suele aparecer desincronía dificultad entre los tres sistemas de respuesta.
la de teoría tridimensional del sentimiento de Wundt(1896), que defiende que éstos se
pueden analizar en función de tres dimensiones: agrado-desagrado; tensión-relajación
y excitación-calma.
Una emoción podría definirse como una experiencia afectiva en cierta medida agradable o desagradable, que supone una cualidad fenomenológica característica y que compromete tres sistemas de respuesta: cognitivo-subjetivo, conductual-expresivo yfisiológico-adaptativo.
FUNCIONES DE LAS EMOCIONES
Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la adaptación social y el ajuste personal.
Según Reeve (1994), la emoción tiene tres funciones principales:

1.Funciones adaptativas : una de las funciones más importantes de la emoción sea la de preparar al organismo para que ejecute eficazmente la conducta exigida por lascondiciones ambientales… Plutchik (1980) destaca ocho funciones principales de las emociones
Lenguaje subjetivo Lenguaje funcional
Miedo Protección
Ira Destrucción
Alegría Reproducción
Tristeza Reintegración
Confianza Afiliación
AscoRechazo
Anticipacion Exploración
Sorpresa Exploración

Los autores más relevantes de orientación neo-darwinista son Plutchik (1970),
Tomkins (1984), Izard (1984) y Ekman (1984, los investigadores que se centran en el análisis de las funciones adaptativas de las emociones

b. Funciones sociales Puesto que una de las funcionesprincipales de las emociones es facilitar la aparición de las conductas apropiadas, la expresión de las emociones permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las mismas, lo cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal. Izard (1989) destaca varias funciones sociales de las emociones, como son las de facilitar la interacción social, controlar la conducta de losdemás, permitir la comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta prosocial.
(Pennebaker, Colder y Sharp, 1990) como por el hecho de que favorece la creación de
una red de apoyo social ante la persona afectada (House, Landis y Umberson, 1988), los
efectos sobre los demás pueden llegar a ser perjudiciales, hecho éste que está constatado
por la evidencia de que aquéllos queproveen apoyo social al afligido sufren con mayor
frecuencia trastornos físicos y mentales (Coyne, Kessler, Tal, Turnbull, Wortman y
Greden, 1987).

c. Funciones motivacionales La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia presente en cualquier tipo de actividad que posee las dos principales características de la conducta motivada, dirección e intensidad.La emoción energiza la conducta motivada.
Así, la cólera facilita las reacciones defensivas, la alegría la atracción interpersonal, la sorpresa la atención ante estímulos novedosos, etc. Por otro, dirige la conducta, en el sentido que facilita el acercamiento o la evitación del objetivo de la conducta motivada en función de las características alguedónicas de la emoción. La función motivacionalde la emoción sería congruente con la existencia de las dos dimensiones principales de la emoción: dimensión de agrado-desagrado e intensidad de la reacción afectiva.

3. EMOCIONES BÁSICAS
Según Izard (1991), los requisitos que debe cumplir cualquier emoción para ser
considerada como básica son los siguientes:
-Tener un sustrato neural específico y distintivo.
-Tener una expresión o...