Emociones

Guión de contenidos temáticos básicos UC 3

3.1. El análisis de los procesos motivacionales en psicología: aspectos conceptuales y unidades de análisis. 3.2. Enfoques y modelos teóricos en el estudio de la MOTIVACIÓN: principios básicos y aplicaciones (SELECCIÓN).

3.3. El análisis de los procesos emocionales en psicología: aspectos conceptuales y unidades de análisis. 3.4. Enfoques ymodelos teóricos en el estudio de la emoción: principios básicos y aplicaciones (SELECCIÓN).

¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?: 3.1. Problemática en torno a su DEFINICIÓN

"Casi todo el mundo piensa que sabe qué es una emoción hasta que intenta definirla. En ese momento prácticamente nadie es capaz de apresarla con palabras" (Wenger, Jones y Jones, 1962)

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Tipología de experiencias AFECTIVAS: unailustración
¿Son iguales las siguientes experiencias? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? un EPISODIO de intensa ALEGRÍA cuando ocurre algo muy importante (de gran significado) para tí el BUEN HUMOR con el que te levantas una mañana (sin saber muy bien su causa) el OPTIMISMO que hace que interpretemos todo lo que ocurre de manera positiva

Tipología de experiencias AFECTIVAS: unailustración
¿Son iguales las siguientes experiencias? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? un EPISODIO de intensa ALEGRÍA cuando ocurre algo muy importante (de gran significado) para tí el BUEN HUMOR con el que te levantas una mañana (sin saber muy bien su causa)

AFECTO

el OPTIMISMO que hace que interpretemos todo lo que ocurre de manera positiva

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Tipología de experienciasafectivas:
ALGUNOS CRITERIOS PARA SU DIFERENCIACIÓN

• Duración • Intensidad • Plano vivencial que ocupa (“figura” o “fondo”) • ………………………………

Tipología de experiencias afectivas

Episodio emocional (EMOCIÓN) HUMOR (Mood)

PREDISPOSICIONES AFECTIVAS (TEMPERAMENTO)

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Vivencia afectiva breve e intensa, que conlleva cambios interconectados en varios componentes (dimensiones) del organismo; seproduce como respuesta a eventos con significado adaptativo y posee un desarrollo temporal propio y característico (comienzo, culminación y finalización), así como un carácter de “figura” en el plano experiencial del organismo.

EMOCIÓN (“episodio emocional”)

DEFINICIÓN «COMPONENCIAL» DE LA EMOCIÓN

“ESTADO FUNCIONAL” o «VIVENCIA» QUE PONE EN MARCHA LOS SIGUIENTES

Procesos valorativos +“vivencia (sentimiento)” COMPONENTE FISIOLÓGICO asociado, tradicionalmente, a la actividad del Sistema Nervioso Autónomo (estudios actuales: SNC) COMPONENTE CONDUCTUAL (Motórico-expresivo) asociado con la conducta motora directamente observable y medible (tanto la vinculada con la acción instrumental como con la expresividad facial y/o gestual)

COMPONENTES (Sistemas de respuesta)COMPONENTE COGNITIVO - EXPERIENCIAL

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Tipología de experiencias afectivas

Episodio emocional (EMOCIÓN) HUMOR (Mood)

PREDISPOSICIONES AFECTIVAS (TEMPERAMENTO)

¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?: 3.2. Problemática en torno a su MEDICIÓN

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¿Cómo se miden las emociones?
ASPECTO
EXPERIENCIAL COGNITIVO (Subjetivo)

UNIDADES DE ANÁLISIS
¡NO EXCLUYENTES!

Autoinforme Activ. del S.N.A. (SNP ySNS)

FISIOLÓGICO

(cardiovascular, electrodermal, respiratoria, electromiográfica….)
Actividad del S.N.C.

CONDUCTUAL

Conducta motora (expresión facial y postural,
latencia, persistencia, elección,)

¡Se puede analizar el componente cognitivo con indicadores conductuales o el fisiológico, con indicadores subjetivos !

3.3. ¿CUÁNTAS EMOCIONES HAY?: Tipologías e intentos decategorización
LA EXPRESION DE LAS EMOCIONES EN LOS HOMBRES Y EN LOS ANIMALES FUENTE PRIMARIA DEL MODELO DE EMOCIONES DISCRETAS Y DE LA TRADICIÓN EVOLUCIONISTA EN EL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN

«PATERNIDAD INTELECTUAL»

P R E S U P U E S T O S

Las emociones (y sus EXPRESIONES MOTÓRICOEXPRESIVAS) han evolucionado como funciones bien definidas y resultan esenciales para incrementar las posibilidades de...