Empedocles

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 11 (2697 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 30 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Universidad pedagógica nacional

Licenciatura en intervención educativa

Asesor: jorge Uwario

“Desarrollo social en la edad temprana”
Trabajo final

Daniel Gerardo bonilla Chavarría
06183321

Universidad pedagógica nacional

Licenciatura en intervención educativa

Asesor(a):

Lenguaje en la primera infancia
Trabajo final

DanielGerardo bonilla Chavarría
06183321

Hoy en la actualidad, la sociedad esta siendo consumida por tanta ignorancia que ella se genera.

Es necesario hacer un alto y reflexionar sobre el futuro de nuestro país y tratar de buscar soluciones, que nos den un mejoramiento social que permita cambiar de actitud y sobre todo de valores ya que todo el contexto de un sujeto, implica su desarrollo,dando como resultado un sujeto capaz de explorar en el mundo real.

La niñez de este planeta necesita guías especializados, para instruirles en su proceso de enseñanza -aprendizaje y su formación para el trabajo.

A continuación se presenta el caso de Héctor González Chávez quien a los 6 años de edad ya presenta grandes consecuencias de la ignorancia por parte de su familia, al no saber de quemanera enseñar y guiar a su hijo.

• Nombre: Héctor González Chávez

• Edad: 6 años.

• Integrantes de familia: 4 personas

• Papa: si mama: si hermanos: si solo 1.

Héctor es un niño que a simple vista parece normal, sin embargo durante algunas observaciones trataremos de darnos cuenta que es lo que pasa con Héctor, por que no sabe hablar bien y además sudesarrollo social no es aceptado o no esta teniendo el proceso de desarrollo adecuado que debería de tener un niño de esta edad.

1era observación día

“Esa fue la primera observación que se realizo, para conocer como era Héctor en su casa y como vivía el diariamente su crecimiento que es tan importante para su desarrollo completo ya que abarca desde lo motriz, lo cognitivo, el desarrollo dellenguaje, en lo social y en todo el contexto del niño”

En ese sentido cabe mencionar que en esta etapa el niño tiende a imitar todo lo que ve y lo que escucha.

Los padres de Héctor en realidad no saben como tratar a su hijo ya que no tienen en cuenta lo que sucede a esta edad con respecto al desarrollo del niño.

|Etapa Preoperacional | |  |
|Es la etapa del pensamiento y la del |Estadio preconceptual. |4-7 años |
|lenguaje que gradúa su capacidad de pensar | | |
|simbólicamente, imita objetos de conducta, || |
|juegos simbólicos, dibujos, imágenes | | |
|mentales y el desarrollo del lenguaje | | |
|hablado. || |

2da observación día

“En esta observación me doy cuenta que Héctor tiene problemas de lenguaje y personalidad ya que nadie lo acepta en su grupo y causa en el un conflicto de identidad que no sabe como comportarse”

El lenguaje es la base de la comunicación humana y representa el auxiliar más importante para completar el desarrollopsíquico del hombre, por lo tanto es necesario que el niño se comunique usando un lenguaje adecuado.

El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso de carácter biológico, dotado de leyes internas y con marcadas etapas de evolución.

Cabe mencionar que existe 5 etapas del desarrollo del lenguaje, sin embargo es en la cuarta etapa cuando comienza y se desarrolla con rapidez y se da entre los...
tracking img