Emprendimiento

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Objeto - Una gran parte de la política pensando en los últimos diez o quince años ha sido impulsado por los conocimientos adquiridos a partir de la llamada "nueva teoría del crecimiento". La teoría hace hincapié en que las inversiones en conocimiento y generar capital humano del crecimiento económico a través de desbordamiento del conocimiento, y la implicación política es que las inversiones enconocimiento y capital humano son la mejor manera de estimular el crecimiento. Sin embargo, hay un par ofmissing enlaces en el argumento mimético »en el que la teoría no tendría en cuenta el papel del empresario. El documento tiene por objeto responder a la pregunta: ¿Por qué los investigadores no han empresarial convertirse en una voz fuerte en relación con la comprensión del desarrollo de laeconomía del conocimiento?
La economía está cambiando. . . Hay amplia evidencia de que actualmente estamos pasando por una época dinámica del cambio en la sociedad. Adam Smith (1776/1976) en su Investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las Naciones de la tierra se define, el trabajo y el capital como factores de producción clave de la economía, Joseph Schumpeter (1934) en Teoríadel Desarrollo Económico de la innovación como un añadido más factor de entrada, y Romer y Robert Lucas Poul, entre otros, identificado el conocimiento como un importante conductor quinta parte del crecimiento económico y la prosperidad en la sociedad. En las últimas décadas, los recursos intangibles como el conocimiento, know-how y capital social se han convertido en la cría terreno para eldesarrollo de la sociedad, y esta tendencia está marcada por, por ejemplo (Carayannis et al., 2006):.
una adopción generalizada de tecnologías innovadoras para crear nuevos modelos de negocio;
. el desarrollo de una economía de servicios basada en las actividades exigentes contenido intelectual se ha vuelto más generalizada
un mayor hincapié en la educación superior y aprendizaje a lo largo lavida, y.
enormes inversiones en investigación y desarrollo, formación y educación.
Estamos hablando de la economía del conocimiento "en el que la innovación mediante la creación y uso del conocimiento se ha convertido en un motor del crecimiento económico. En este sentido, podemos confiar en el razonamiento de Schumpeter (1942) sobre "destrucción creativa" en el que las nuevas tecnologíasrevoluciona la estructura económica desde adentro y en la economía del conocimiento esta destrucción creativa es apoyada por el rápido desarrollo de tecnologías de información y comunicación (TIC) que pueden ser considerados como los facilitadores del cambio.

A raíz de este desarrollo en la sociedad, una gran parte de la política pensando en los últimos 10-15 años ha sido impulsado por losconocimientos adquiridos a partir de la llamada "nueva teoría del crecimiento", acuñado por Paul Romer (1986, 1990) y Robert Lucas (1988 ). En el modelo anterior neoclásico de crecimiento económico, la conclusión fue que la mano de obra e inversiones de capital fueron los principales motores del crecimiento. Por otra parte, la nueva teoría del crecimiento hincapié en que las inversiones en conocimientoy generar capital humano crecimiento económico a través desbordamiento del conocimiento - a las empresas invertir en conocimientos para el crecimiento y el rendimiento de sus inversiones, y si tiene éxito, se creará difusión de conocimientos, es decir, intercambio se producirá entre las organizaciones de la región y la difusión de estos conocimientos es posible se beneficiarán otras empresastambién. La implicación política es que las inversiones en conocimiento y capital humano son la mejor manera de estimular el crecimiento
Sin embargo, como ha señalado Acs et al. (2004), y de importancia central para la discusión en este artículo, hay un par de eslabones que faltan en el argumento mimético ». Por ejemplo, la teoría del crecimiento parece no tener en cuenta el papel del empresario....
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