Emprendimiento

PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO
EN LA REGIÓN BOGOTÁ CUNDINAMARCA

El docente como
promotor y formador
del emprendimiento
GUÍA BASICA
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Cámara de Comercio de Bogotá, 2009
María Fernanda Campo

Presidenta Ejecutiva
Cámara de Comercio de Bogotá

Mauricio Molina

Director Centro de Emprendimiento
Cámara de Comercio de Bogotá
Los textos de esta cartilla fueronelaborados por

Oswaldo Pilonieta Peñuela
Consultor Externo CCB
Revisión técnica por

Diana Carolina Melo

Profesional especializada en emprendimiento
Cámara de Comercio de Bogotá

ÍNDICE

PRESENTACIÓN....................................................................................................... 5
1. LA GUÍA............................................................................................................... 6
- Su importancia
- Su diseño
2. EL ENTORNO DEL EMPRENDIMIENTO............................................................... 7
- ¿Qué es el emprendimiento?
- ¿Qué es emprender?
- ¿Por qué es importante
el emprendimiento?
- Evolución del emprendimiento en Colombia
- La Política Nacional de Emprendimiento
- Educación y emprendimiento
3. ELESTUDIANTE FRENTE A LA PROMOCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO............ 13
- Perfil del estudiante habitual
- Perfil del estudiante emprendedor
- La empresarialidad y las
enseñanzas de la empresarialidad

- La posibilidad de aprender: El lado visible vs el lado invisible de las personas
- El perfil integral del promotor del emprendimiento. Definiciones básicas
- Quehaceres del docente como promotor delemprendimiento
- Características del docente como promotor del emprendimiento
- Competencias del docente promotor del emprendimiento
- El para qué de cada una de las competencias
EL APRENDIZAJE DE ADULTOS............................................................................... 19
¿Cómo aprenden los adultos?
Los canales de percepción y aprendizaje
Lo que significa el aprendizaje deadultos
¿Por qué las personas limitan sus posibilidades de aprendizaje?
Tips de aprendizaje en una actividad de aprendizaje para el emprendimiento

Programa de emprendimiento en la Región Bogotá Cundinamarca

4. EL PERFIL DEL DOCENTE COMO PROMOTOR DEL EMPRENDIMIENTO........... 17

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5. METODOLOGÍAS PARA PROMOVER EL EMPRENDIMIENTO
EN EL ÁMBITOEDUCATIVO.................................................................................. 21
- Para enseñar conceptos relacionados con emprendimiento............................... 21
Los conceptos relacionados con emprendedor, empresario, empresa, actividad
emprendedora, se pueden dar a conocer a través de:
• Sopas de letras
• Crucigramas
• Acertijos
• Pruebas de apareamiento de palabras y definiciones
• Concursos de conocimientoEl docente como promotor y formador del emprendimiento

- Para vivir el emprendimiento ............................................................................... 21
(transmitir las enseñanzas de la empresarialidad)
Las enseñanzas de la empresarialidad, se pueden transmitir través de:
• Juegos empresariales
• Actividades de educación experiencial
• Simulacros de emprendimiento
•Muestras empresariales

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- Para dar a conocer experiencias empresariales.................................................. 21
Dar a conocer experiencias empresariales se logra a través de:
• Invitación a empresarios que den testimonio de su experiencia,
en el marco de eventos y actividades de promoción del emprendimiento
• Lecturas sobre casos empresariales
• Entrevistas a empresarios porparte de los estudiantes
• Exposiciones y trabajos sobre historias empresariales nacionales e internacionales (libros, Internet, revistas)
- Para orientar y apoyar la elaboración de planes de negocio................................ 21
Orientar y apoyar la elaboración de planes de negocio se logra a través de:
• Guías prácticas para elaborar planes de negocio
• Aplicativos disponibles en...