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Geografía
Libro para el docente
PRIMARIA
Agosto
2010
Versión preliminar
Versión preliminar
Índice
Parte I
La enseñanza de la geografía en la reforma integral de la educación básica
Definición de la Geografía e importancia del conocimiento geográfico
9
Antecedentes
10
Articulación de la geografía en la educación básica
12
El Plan ylos Programas de Estudio 2009
12
El Plan de Estudios y los Programas de Geografía en la educación básica
15
El espacio geográfico y la enseñanza de la geografía
15
Categorías de análisis para el aprendizaje del espacio geográfico
18
Desarrollo por competencias
20
Las competencias geográficas
21
Los ejes temáticos
22
Conceptos, habilidades yactitudes
23
Conceptos
23
Habilidades
25
Actitudes
26
Los aprendizajes esperados
27
El desarrollo de proyectos
30
La transversalidad
31
Las correlaciones que pueden darse entre la Geografía y las otras asignaturas
31
Principales dificultades de los alumnos para aprender Geografía
32
Los resultados de las evaluaciones educativas
33
¿Quées lo que evalúa el EXCALE-03 de Geografía?
33
Los nuevos paradigmas didácticos para la enseñanza de la geografía
33
Parte II
El uso de los libros de texto gratuitos como recurso didáctico
Los nuevos libros de texto
39
Estructura del libro
40
Bloques
40
Lecciones
41
Apartados
41
Versión preliminar
Secciones
43
Proyectos
43Aprovechamiento del libro de texto como recurso didáctico
Sugerencias para la evaluación
44
4
Parte III
La intervención del docente: el proceso educativo en la clase de geografía
Anexos
44
Sugerencias para la evaluación
46
Las secuencias didácticas
49
Alternativas estructurales de las secuencias didácticas
49
Estructura propuesta para las secuencias didácticas50
Propuestas de secuencias didácticas para la asignatura de Geografía
52
Secuencia 1. Movimientos de la Tierra y sus consecuencias
53
Lectura complementaria para el docente
68
[Lectura 1]. Quinto grado, bloque I.
68
SECUENCIA 2. Análisis de Mapas de México
70
Lectura complementaria para el docente
83
Lectura 2, cuarto grado, bloque I
83Elaboración de mapas
83
SECUENCIA 3. Importancia de los recursos naturales
Lectura complementaria para el docente
Lectura 3, sexto grado bloque II
84
104
104
SECUENCIA 4. Características de la migración en México
106
Lectura complementaria para el docente
125
Lectura 4, cuarto grado, bloque III.
125
SECUENCIA 5. Desarrollo económico en los países
128Lectura complementaria
Lectura 5, sexto grado, bloque IV
142
142
SECUENCIA 6. Tipos y zonas de riesgo en el mundo
145
Lecturas complementarias para el docente
158
Lectura 6, quinto grado bloque V
158
Lectura 7, quinto grado, bloque V
159
Versión preliminar
Parte IV
Recursos didácticos para reforzar la enseñanza de la geografía
Cualidades de los mapas161
Mapas
161
Tipos de mapas
162
El mapa como elemento didáctico
163
¿Cómo enseñar a usar y leer los mapas?
165
Conceptos en el aprendizaje de los mapas
166
Destrezas cartográficas
166
Conocimientos de los elementos del mapa
167
Atlas
168
Tablas y gráficas
170
Guía articuladora
171
Globo terráqueo
171
Recursosinformáticos
172
Internet como herramienta para la enseñanza en Geografía
173
Recursos audiovisuales
175
Noticias
175
Uso de fotografías
176
Ventajas del uso del material fotográfico
177
La fotografía como recurso didáctico para el conocimiento geográfico
178
Elaboración de mapas mentales
179
Sitios Web
184
Glosario
181
Referencias...
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