Encuentro de saberes

INFORME ENCUENTRO DE SABERES EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA TULUÁ

PRIMER DÍA. LUNES 27 DE MAYO

1. ACTIVIDAD: Recorrido guiado por los Centros Culturales
2. OBJETIVO: Sensibilizar a los participantes en el diario vivir de las comunidades beneficiarias de los centros culturales.
3. DESCRIPCIÓN: De los 11 existentes se visitaron los siguientes centros culturales:
a. Casa de laCultura: Ubicada en el centro de la ciudad; se realizan talleres de ballet, danza folclórica, pintura, piano, caricatura, allí funciona el área administrativa. Cuenta con un teatrino con capacidad para aproximadamente 50 personas. Se financian con recursos del municipio y no cobran a los usuarios de los talleres
b. Centro cultural Julio Escarpeta. Jardín Infantil: Ubicado en el centro de la ciudad, conamplias zonas verdes y quioscos, tiene piscina y dan clases de natación; se desarrollan clases de música, teclado, pintura y teatro. Prestan espacios a grupos de otras instituciones a través de convenios. Es financiado con recursos del municipio y no cobran los talleres.
c. Centro cultural Rodrigo Díaz. Barrio La Trinidad. Director Luis Ernesto Molano, artesano. Se dictan talleres de danzamoderna y folclórica, piano, guitarra y artes manuales. Dificultades por ser un sector vulnerado, impactado por el microtráfico y expendio. La intervención ha permitido mejorar condiciones de vida, se narran experiencias significativas por parte de un participante del Guaviare. Esta zona ha sido apoyada por el Ministerio de Cultura
d. Centro cultural Fernán Muñoz Jiménez. Tienen talleres de danza,teatro, música, pintura, dibujo y una sala de costura y otra de sistemas. Cuentan con un Hogar de Bienestar y a los talleres asisten sin necesidad de inscripción previa necesariamente, solo por apoyar a las madres que deben ausentarse.
e. Centro cultural xxxx Trabajan plástica, pintura, teatro y música. Presentan grupo de rock que lleva cuatro años de escuela, hacen ensambles con instrumentospropios y algunos de la casa de la cultura. Hacen creación colectiva, intercambio con otros centros culturales y con la corporación Sociedad Nueva. Algunos jóvenes están en un centro de formación técnica y ensayan en tiempo libre el grupo. Se generó conversatorio entre lo académico y lo empírico. La educación técnica la asumen los estudiantes (un salario mínimo y se los difieren a un semestre)
f.Centro cultural xxx, Corregimiento La Marina. Adaptaron un escuela abandonada, trabajan con 80 niños, jóvenes y adultos (especialmente amas de casa). Trabajan baile, artes plásticas y música. Tienen área de sistemas, aprovechando el espacio disponible.
g. Centro cultural xxx. Fue recuperado el centro comunal en convenio con el municipio. Atienden niños con juegos, danzas, teatro, lectura, música,pintura, dibujo. Éste es un centro de aprovechamiento del tiempo libre para la sana convivencia y la solución de conflictos.


SEGUNDO DÍA. MARTES 28 DE MAYO
“Tuluá territorio de hechos para el bienestar”

1. PRIMERA ACTIVIDAD: Registro
a. OBJETIVO: Registrar a los participantes en el Sistema del Ministerio de Cultura
b. DESCRIPCIÓN: Se realiza el proceso de acreditación
2. SEGUNDAACTIVIDAD: Apertura del Encuentro
a. OBJETIVO: Realizar la apertura y Taller presencia relacional.
b. DESCRIPCIÓN: Se hace una cadena de todos los participantes a través de una actividad de animación y se caracteriza el encuentro como un espacio conversacional y de colaboración, que propicia la activación de la inteligencia; éste nos va a permitir, convertirnos en actores muy importantes en eldesarrollo del país; también, reconocer el poder de la educación artística en la transformación social.
c. Se presenta el video: “El circo de las mariposas” y se concluye: “mientras más grande es la lucha, más grande es el triunfo”, “La guadua por ser flexible, se deja mecer por el viento, el árbol cuando se vuelve rígido, lo tumba el viento”
d. Se presenta la agenda
e. Se hace ejercicio de animación:...