Encuentro regional de estudiantes en ciencias antropologicas

LA RED NACIONAL DE ESTUDIANTES EN CIENCIAS ANTROPOLOGICAS
A TRAVÉS DEL COLEGIO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS-BUAP CONVOCA AL PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE ESTUDIANTES EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS ZONA CENTRO CON EL TEMA: “EXPERIENCIAS EN EL ENTORNO FORMATIVO” Del 2 al 4 de marzo del 2011 INTRODUCCIÓN Este Encuentro Regional de Estudiantes en Ciencias Antropológicas surgió apartir de la necesidad de la interacción constante entre quienes comparten el ámbito de estudios de lo social y antropológico, además de propiciar el diálogo entre Colegios y Escuelas ubicadas en el centro del país, para trabajar más en el fortalecimiento de la RENECA retomando y resignificando los fundamentos que dieron pie a la misma, siendo éste el primero en organizarse con el compromiso decontinuar a largo plazo con estos encuentros de carácter regional. El eje central del I ERECA-Centro se fundamenta en el análisis y debate de las formas de adquirir el conocimiento antropológico constituido en parte por las experiencias de lo observado y lo vivido en el entorno del proceso formativo. Reflexionar acerca del contexto social en el que están inmersas las instituciones formadoras, puesesto permitirá identificar los diferentes matices que imprime cada una, dilucidando el panorama actual de la formación antropológica en la región suponiendo que encontraremos puntos significativos vinculados con los diversos planes de estudio existentes, las corrientes teóricas que los sustentan y las problemáticas a las que se enfrenta cada programa académico. La idea es reflexionar sobre lospuntos de convergencia y divergencia en la formación antropológica y las consecuencias de esto para los estudiantes. Es importante remarcar que la discusión y el análisis de la formación y el quehacer antropológico debe hacerse desde la mirada de los estudiantes, puesto que somos los continuadores inmediatos de la disciplina y por lo tanto el elemento más importante en el desarrollo de la antropologíacontemporánea y futura. Por esta razón, a través de este espacio se exhorta tanto a estudiantes, egresados y académicos a que compartan, analicen y propongan discusiones y aportes sobre de los procesos de formación por los que atravesamos los estudiantes de las ciencias antropológicas. Las mesas de trabajo están orientadas para ofrecer un primer acercamiento a la experiencia de saberes comoestudiantes de las ciencias antropológicas, desde los ámbitos formativos institucionales y personales, así como un acercamiento al mundo del postgrado, los espacios del desempeño laboral y la problemática del mercado de trabajo.

De este modo se han destacado una serie de temáticas que permitan reflexionar, discutir, analizar y replantear el desarrollo formativo en el que estamos inmersoscientíficos sociales en distintas universidades, colegios y escuelas, y los escenarios inmediatos situados a partir del egreso: a) PLANES DE ESTUDIO: En esta mesa se discutirá la formación de los alumnos a partir de las propuestas curriculares de cada institución participante, así como su relación con las temáticas de investigación y las formas de titulación. Se trata de también de identificar los enfoquesteórico prevalecientes en los planes de estudio, así como la identificación de las orientaciones formativas y sus ventajas: profesionalizante o hacia la investigación. b) EXPERIENCIAS EN EL TRABAJO DE CAMPO: Se pretenden discutir escenarios tradicionales y emergentes del trabajo campo así como sus nuevas posibilidades; la importancia de los códigos de ética, las políticas internas y elfinanciamiento en las instituciones y diferentes cuestiones metodológicas y teóricas planteas por la experiencia de campo. c) EL LENTE ANTROPOLÓGICO EN EL MUNDO PERSONAL: Esta mesa tiene como fin exponer las experiencias individuales sobre cómo el lente antropológico se vuelve parte de nuestra vida diaria. La idea es reflexionar sobre la formación profesional entendida como formación individual, política y...