Encuesta regional de sueldos y salarios

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS, CUCEA

ADMINISTRACION III DE RECURSOS HUMANOS

EQUIPO NÚMERO 6
LA ENCUESTA REGIONAL DE SUELDOS Y SALARIOS Y EL MERCADO DE TRABAJO

INDICE TRABAJO FINAL

1.- Carta descriptiva del equipo………………….. 3
2.- Teoría equipo 1………………………………… 15
3.- Teoría equipo 2………………………………… 18
4.- Teoría equipo3………………………………… 21
5.- Teoría equipo 4………………………………… 27
6.- Productos plenaria…………………………….. 31
7.- Productos equipo 1……………………………. 32
8.- Productos equipo 2……………………………. 40
9.- Productos equipo 3……………………………. 41
10.- Productos equipo 4 …………………………... 42

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
MATERIA: E109 Administración III de Recursos Humanos, Ciclo Escolar2011 B
CARTA DESCRIPTIVA DEL TEMA 6 Encuesta Regional de Sueldos y Salarios y el Mercado de Trabajo

PROPÓSITOS:
Al finalizar la clase los alumnos serán capaces de:
1 Explicar el concepto e importancia de la Administración de Sueldos y Salarios
2 Explicar las características de los métodos de la Evaluación de Sueldos y Salarios.
3. Explicar el concepto e importancia del mercado de trabajo enlos programas de recursos humanos.
4 Explicar las Técnicas utilizadas en la Administración de Sueldos y Salarios
5 Explicar que es una Encuesta Regional de Salarios y cuáles son los tópicos que se toman en cuenta para aplicarla ( Se proyectará el formato con los tópicos a utilizar en la aplicación de una Encuesta Regional de Sueldos y Salarios)
Integrantes del Equipo:

Deyanira GuillénCasillas.
Elizabeth Uribe Tapia.
Carmen Carranza.

Núm. | Tema | Acciones | Técnica Didáctica | Material Didáctico | Objetivo | Bibliografía |
| Actividades previas de trabajo, del equipo coordinador | 1 Lectura del tema por todos los integrantes del equipo coordinador.2 Realizar las consultas necesarias.2 Presentación del equipo completo a la asesoría en la fecha señalada.3 Con la cartadescriptiva YA CORREGIDA solo para últimos detalles | Asesoría de la maestra. | - Carta Descriptiva- Teoría del tema.Calendarización de Actividades. | Planear conjuntamente el trabajo del taller. | |
1 | TÉCNICAS Y MÉTODOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS Y EL MERCADO DE TRABAJO. | NOTA: los equipos que cuenten con lap tops trabajaran con ellas. | Ambientación del Aula. Se ambientarael aula con un Cartel del nombre del tema y de los objetivos. | - Nombre del tema, se puede formular a manera de pregunta ¿Qué sabemos acerca de las Técnicas y Métodos de la Administración de Sueldos y Salarios y el Mercado de Trabajo. | Para crear un ambiente propicio para el desarrollo del taller | WERTHER W. y DAVIS K. (1997). Administración de Personal y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill. México |
2 | | Presentación del equipo coordinador | Presentación | Oralmente | Crear un ambiente de confianza | |
3 | | Presentación del tema y la forma de trabajar | Menciona el nombre del tema y explica el nombre de las actividades a desarrollar por el grupo. | Carta Descriptiva | Detallar los aspectos o subtemas a tratar, y la manera en que se manejarán durante las sesionespara involucrar a los alumnos en el taller. | |
4 | | Aplicación de la Pre-evaluación. Se les entregará a los alumnos una hoja dividida en tres partes en la izquierda escribirá como Preevaluación lo que sabe del tema y entrega después la hoja al equipo coordinador quien la guardará para la segunda clase. El equipo Coordinador recoge las respuestas, después las registra en una lista deasistencia del grupo quienes la entregaron y quienes no, las entregan físicamente a la maestra al término de la segunda sesión con la reflexión del alumno acerca de lo que sabía y lo que aprendió, junto con la post evaluación y el reporte. | Grafica de Venn | Hojas carta impresas.En el encabezado la palabnra Preevaluacióncon el nombre del alumno, de la Unidad tema del Aula de clase y...
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