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ANALISIS ENCUESTA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y PEDAGOGIA CONCEPTUAL
JUSTIFICACIÓN

Es importante que en el proceso de construcción del modelo pedagógico de nosotras como estudiantes se tengan en cuenta los dos principales anhelos del ser humano: ser exitoso y feliz.
En este sentido es primordial que en cualquier concepción que se asuma, se tengan en cuenta algunos contenidos básicosinvariantes para la formación humana: contenidos sobre el éxito y contenidos sobre la felicidad.
Algunos contenidos sobre el éxito:
1. LOS PENSAMIENTOS: arma poderosa para convertirte en una persona exitosa.
2. EL CAMBIO: pedestal del éxito.
3. LA FE: aliada incondicional del éxito.
4. LAS EMOCIONES: principio básico para alcanzar el éxito.
5. EL MIEDO: inicio del camino hacia el éxito.
6. ELFRACASO: parte del proceso del éxito.
7. EL AMOR: motor impulsor del éxito.
8. LOS PROBLEMAS: amigos principales del éxito.
9. LAS PREGUNTAS: estrategia para alcanzar el éxito.
10. EL SERVICIO: estilo de vida para convertirte en una persona exitosa.
Estos contenidos se amplían y profundizan en el libro Cómo convertirte en una persona 100 % exitosa, editado por la Fundación CEPEDID en el año 2007.Algunos contenidos sobre la felicidad:
1. Los sueños.
2. Las emociones.
3. El amor.
4. El humanismo.
5. El humor.
6. El perdón.
7. La autoimagen.

Aprendizaje Significativo: Es CONSTRUIR por medio de viejas y nuevas experiencias.
Nos dimos cuenta de la importancia de cultivar el saber mas no llenar un recipiente vacio y ya.

TITULACION
SEMESTRE PREG.
01 PREG.
02 PREG.
04 PREG.
05PREG.
06 PREG.
07 PREG.
08 PREG.
09 PREG.
10 PREG.
11
DOCENTE A D A B B C A A A A
DOCENTE B D C C B B B A A A
DOCENTE B A B A B B A B A A
DOCENTE B A B B B C A A A A
DOCENTE A D A B B C A A A A
SEMESTRE III C D A A B C B A B A
SEMESTRE III C A B F B A A B A A
SEMESTRE IV A D C C A B A A B A
SEMESTRE IV B D A C B C A A A A
SEMESTRE IV B D A B D B A A B A
SEMESTRE V A D A B B B A BB B
SEMESTRE V B D B B B A A B B A
SEMESTRE V A A B A B B A A A A
SEMESTRE VII A D B B B A B A A A
SEMESTRE VII B A B C B A A A A A
SEMESTRE VII B A B C A D B A A A
SEMESTRE VII B B B C B C A A A A
SEMESTRE VII B D B C B D A A A A
SEMESTRE VII B D C C B C B B B A
SEMESTRE VII C A B C B A A A B A
SEMESTRE VII B A C D B A A A A A
SEMESTRE VII B D B B A D B A A A
TABLA DE RESULTADOSRealizaremos el análisis descriptivo, es decir pregunta por pregunta para brindar una mayor profundización en los temas y preguntas expuestas.
1. ¿Conoce usted sobre aprendizaje significativo?
En esta pregunta tanto docentes como estudiantes manifestaron conocer poco sobre aprendizaje significativo, es notable que puedan que conozcan el tema pero quizás no lo mantengan vigente bien sea en susaulas de clases, como estudiantes o docentes.
El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico y memorístico: aprendizajepara aprobar un examen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.
En esta pregunta cabe resaltar que si la educación acaba con la humildad ya que cuando uno se prepara o se forma comopersona íntegra. Para aplicar los objetivos de la Educación como “desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida” y, precisamente, una de las capacidades superiores más importantes que contribuyen con dicho objetivo es el pensamiento crítico. Mas no el ignorar el saber y creerse superior sin serlo.
2. ¿Qué se puede hacer para lograr un...
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