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  • Publicado : 16 de mayo de 2011
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1- Trabajo en segunda sección, en la totalidad los niños son de 4 años
2- En cuanto característica físicas de objetos . se trabajan las características, laexploración de acciones de los objetos, la interacción de los objetos con el agua y algunos cambios reversibles o irreversibles.
También se trabaja los seres vivos ,algunas características , usos , etc. . Características y cuidados de nuestro cuerpo
3- Se llevan a cabo mediante la planificación de unidades didácticas , proyectoso secuencias de actividades
4- Para abordar estos contenidos personalmente me inclino por la investigación , la observación , la conversación , la búsqueda deinformación en bibliotecas , la comparación
5- Al inicio de las unidades se realiza la experiencia directa visitando una granja , un jardín o realizandoentrevistas. Se observan películas y en el caso de los animales nos visitan en la salita.
6- Solo en algunos. En las características físicas de los materiales generalmentese llevan a cabo por medio de experiencia o actividades de conjunto donde los niños aprendan el uso de lupas , goteros , tamices
7- Los niños son evaluados pormedio de la observación , del dialogo con ellos de pequeños registros que puedan realizar
8- Aprenden enseñándoles a ser observadores , que se pregunten sobre larealidad , explorando , buscando información , socializando con el grupo de pares es muy enriquecedor
9- Los contenidos son planificados teniendo en cuenta lascaracterísticas del grupo y teniendo bien en claro el propósito por el cual aborda el tema
10- Si se hace una articulación de contenidos con la salita de 3 años
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