Encuestas

UNMdP ­ Facultad de Humanidades/ Ciclo Pedagógico ­ Cátedra: Sistema Educativo y Curriculum 
 

Datos de la escuela 
Escuela: 
Lugar: 
Características del barrio: 
Servicios: 
Nivel o Modalidad: 
Cantidad de alumnos: 
 
Características socio/demográficas de la matrícula: 
 
Encuesta a Alumno/a de 5to o 6to año 
 
Datos del Alumno 
Edad:                       Sexo: Historia escolar: Nº de repeticiones en;         Primaria:                          Secundaria: 
­Discriminar materias que se ha llevado por área: 
 
Familia 
­Quienes la integran:   
­A que se dedican: 
 
Estudio 
­Por qué eligió esta escuela; 
a) Decisión de sus padres:                             b) asistían sus amigos o familiares: 
c) interés por la modalidad:                            d) buen nivel académico: e) proximidad  (estar en su barrio):                f) facilidad de los transportes: 
g) no sabe, no contesta: 
 
­Actitud ante el conocimiento;             Interés/curiosidad:              Apatía/indiferencia: 
a) Estudia de manera individual o grupal:                       b) consulta con profesores: 
c) consulta en la biblioteca:                                             d) consulta en Internet: e) lee otros libros o publicaciones fuera de la bibliografía escolar:   
 
­Valoración de la escuela; 
 
a) Excelente:                      b) buena:                    c) regular:                   d) mala: 
Por qué: 
 
­Valoración de los docentes; 
 
a) Excelente:                      b) buena:             c) regular:                 d) mala: 
Por qué: 
 
A qué asocia a un mal desempeño docente: a) Falta de formación y actualización: 
b) falta de compromiso: 
c) ausentismo reiterado: 
d) indiferencia ante las problemáticas de los alumnos: 
e) actitudes autoritarias: 
¿Qué es para Ud. la autoridad? 
¿Qué es lo que a Ud. le gustaría aprender en la escuela? 
 

­Considera que en la escuela se proponen temas relacionados con la; 
a) vida cotidiana de sus alumnos: b) cuestiones sociales y políticas: 
c) cuestiones del mundo laboral: 
d) cuestiones económicas: 
 
­A Ud. le interesan esos temas;      Si:                       No:                  Por qué: 
­Piensa seguir estudiando:              No:                     Si: 
 
­La elección de su futuro estudio a seguir está en relación: 
a) la modalidad del secundario cursado: 
b) futuro laboral: 
c) la ubicación geográfica de la carrera: d) otras causas: 
 
Trabajo 
­Cree que la educación en la Argentina orienta, informa y forma para el trabajo; 
Si:                       No:                              Por qué: 
­Se ha previsto en la escuela alguna instancia de orientación futura. 
­Ud. cree que la inserción laboral de los futuros egresados varía de acuerdo al: a) Nivel o modalidad del secundario:         b) la calidad de la formación:   
c) los contactos: sociales: 
¿Cuáles cree que son sus posibilidades de inserción laboral? 
­Cuenta con contactos para conseguir empleo: Si     No:          Ha pensado cómo lo hará: 
­Ha tenido experiencias laborales;                     No:                   Sí:           En que:   
Regularmente:                                Temporada: 
 
­Asocia el progreso personal y social  con él:   a) Futuro del país: 
b) trabajo estable: 
 
c) poder continuar estudios en el sistema educativo formal: 
d) otras capacitaciones que le aseguren una buena inserción laboral: 
d) poder formar su propia familia: 
 ¿Cómo se ve  dentro de 10 años? 
¿Qué le gustaría hacer? 
 
Comunicación 
­Se han construido en forma participativa en su escuela   Acuerdos Institucionales de 
Convivencia (AIC); No:                  Si:               Existieron dificultades en su implementación: 
¿De qué tipo son los conflictos que se presentan en la escuela y en el aula? 
 
¿Qué sanciones disciplinarias se toman? 
 
¿Cree que son necesarias? 
  
­En la escuela hay instancias de mediación y manejo de conflictos.      Si:          No: 
¿Qué papel cree que juega la mediación? 
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