energias renovables y no renovables

UNIDAD 2
7mo Básico
(4hrs)

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso
eficiente de los materiales

Unidad 2

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso eficiente
de los materiales
Contenidos
1.

Distinción entre fuentes de energía convencionales, no
convencionales y secundarias.
2. Investigación sobre características delas diversas fuentes
energéticas:
• Convencionales: petróleo y derivados, leña, carbón mineral, gas
natural,
energía nuclear y recursos hidroeléctricos.
• No convencionales: energía solar, energía eólica, geotérmica,
mareomotriz, biomasa.
• Secundarias.
3. Indagación sobre el uso doméstico de energías convencionales y
no convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar,comunicarnos y cocinar.
• Análisis sobre el concepto de eficiencia energética doméstica.
• Análisis de sistemas conocidos que emplean energías no
convencionales; logran un manejo eficiente de la energía.

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso eficiente
de los materiales
Contenidos
4. Investigación y experimentación sobre: reciclaje, recuperación,
reutilización yreasignación como ejemplos de uso eficiente de los
materiales.
5. Elección de un objeto tecnológico:
• Determinación de un objeto simple a elaborar, relacionado con el
uso de una energía no convencional o un manejo eficiente de la
energía.
• Especificación de las funciones y características de uso que tiene
que cumplir el objeto: determinación de quién lo va a usar, para
qué, cómo ydónde.

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso eficiente
de los materiales
Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
 Distinguir entre energía convencional y no convencional y las
características básicas de éstas en relación al cuidado del medio ambiente.
 Caracterizan la energía eléctrica como un recurso energético producido con
energías convencionales ono convencionales (petróleo, gas, carbón, leña,
agua en las alturas, viento o sol).
 Tienen un juicio sobre los usos domésticos de las energías y las
posibilidades de manejar eficientemente la energía en el hogar.
 Advierten y analizan la importancia de la prolongación de la vida útil de los
productos tecnológicos y de la reasignación, reutilización, reciclaje y
reparación de losmateriales en el contexto doméstico, para el cuidado del
ambiente y de la economía familiar.
 Proponen formas y sistemas para el ahorro y mejor aprovechamiento de las
energías convencionales, no convencionales y de los recursos materiales
en función de la reducción del impacto ambiental.

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso
eficiente de los materialesIntroducción

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso
eficiente de los materiales
Introducción

Es central en esta unidad podamos distinguir entre recursos energéticos
convencionales y no convencionales, considerando los convencionales como
aquellos comúnmente más usados en el país, vale decir el petróleo, el carbón
mineral, la leña, el gas natural y el potencialhidroeléctrico.
Los recursos energéticos no convencionales o alternativos son los aún
escasamente usados en el país como la energía solar, la energía del viento o
eólica, la energía de los géisers, de las diferencias de mareas, el biogas de la
basura, la energía de las olas, etc.
Es necesario comprender que los recursos energéticos no convencionales son
alternativos desde el punto de vistaeconómico (a largo plazo) y también desde
el punto de vista de su renovabilidad y bajo impacto ambiental.

Uso y aprovechamiento de energías
convencionales, y alternativas y uso
eficiente de los materiales
PETRÓLEO

El petróleo es un compuesto químico complejo en el que coexisten partes
sólidas, líquidas y gaseosas. Lo forman, por una parte, unos compuestos
denominados hidrocarburos,...