Enfermeria

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  • Publicado : 30 de octubre de 2010
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GUIA Nº  4
PSICOLOGIA EVOLUTIVA - ENFERMERIA 
     TEMA: DESARROLLO SOCIAL INFANTIL
     OBJETIVO: Comprender el desarrollo social del niño y la influencia que ejercen diversos factores delentorno sobre su proceso de socialización.
     METODOLOGÍA: Los estudiantes, en su respectivo grupo de trabajo, investigarán y se documentarán con respecto al tema de trabajo de la presente guía,posteriormente desarrollarán las siguientes actividades:
1. Desarrollen un paralelo  entre los diferentes modelos de paternidad, señalando los convenientes e inconvenientes de cada uno.
2. Analice lainfluencia de las familias no nucleares de la actualidad en el desarrollo social del niño.
3. Describa las etapas del desarrollo psicosocial en la infancia.
4. Describa los cambios ycaracterísticas que se presentan en el desarrollo social en los lactantes y maternales, en la niñez temprana y en la niñez intermedia.
5. De acuerdo con Piaget, ¿cómo se desarrolla el juicio moral en losniños?
 
     BIBLIOGRAFIA
F. Philip Rice. Desarrollo Humano: Estudio del ciclo vital.  Ed. Prentice Hall. España, 1997.
Diana E. Papalia, et all. Psicología del desarrollo. 9ª ed.  Editorial Mc.Graw Hill. 2004.
Grace J. Craig. Desarrollo psicológico. 8ª ed. Editorial Prentice Hall. 1999
Laura E. Berk. Desarrollo del Niño y del Adolescente. 4ª ed. Prentice Hall 1999. 
Fecha de entrega:Miércoles 10 de septiembre de 2010 

1. MODELOS DE PATERNIDAD:
AUTORITARIO | PERMISIVO | AUTORITATIVO |
* convenientes:-Los padres autoritarios se enfatizan en la obediencia *inconvenientes:-utilizan la fuerza para poner freno ala voluntad de los niños.-mantienen a los niños subordinados, restringen su autonomia.-Tiende a utilizar la disciplina savera por q esa fue la crianza que ellosresivieron.-Estos niños son temerosos , tienden a producir alejamiento, malumurados, etc. | * convenientes:-algunosde estos padres son protectores y cariñosos . * Inconvenientes:-estos padres...
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