Enfermeria

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PLANEACIÓN
DISEÑO DE SESIÓN EDUCATIVA PARA LA SALUD
I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institución : Universidad Nacional de San Agustín
2. Participantes : 2 personas
3. Lugar : Av. Unión 705 – Miraflores
4. Tema : Nutrición Balanceada en los niños
5. Técnica Educativa : Charla
6. Fecha : 21 de Setiembre
7. Hora : 10:00 am.

II. OBJETIVOS:
A. GENERAL:

Incentivar laimportancia de una dieta balanceado para el desarrollo y crecimiento adecuado de los niños.

B. ESPECÍFICOS:

Brindar información sobre cuales son los alimentos que debe de consumir.
Dar a conocer la cantidad de calorías de los alimentos.
Evitar una desnutrición en los niños.

III. ACTIVIDADES Y TIEMPO PARA CADA MOMENTO:

a. Saludo y presentación:

“Buenas tardes Sra Soledad deantemano se les agradece su participación, que es muy valiosa y beneficiosa tanto para Ud como para mi.
La información que compartiré con Ud. es de importancia para incrementar sus conocimientos con respecto a la alimentación de sus hijos.
b. Elaboración de reglas de comportamiento durante el desarrollo de la sesión educativa:

Se pedirá que no se distraiga y preste atención.
Si tienealguna duda que lo de a conocer o lo diga al final de la sesión

c. Motivación:

Se le tomara la presión e índice corporal.
Entrega de un folleto con ideas principales

d. Contenido: (15 Minutos)

Técnica Educativa:

1. Charla:

Es una técnica muy utilizada en la educación para la salud, en la que un trabajador o un invitado ubicado al frente a un grupo, grande o pequeño, haceuna presentación hablada de uno o más temas. Es muy útil para impartir nuevos conocimientos e información.
Cuando el contenido que se necesita cubrir es extenso y el tiempo disponible escaso, la charla podría ser la técnica más conveniente. Además el contacto interpersonal será beneficioso como estímulo del interés en el proceso de aprendizaje.

Limitaciones:

Una charla que consiste sólo enun largo monólogo no es un buen método de enseñanza. No es suficiente conocer el tema para saber presentarlo. Ser experto en un tema no es garantía de saber cómo enseñarlo.

Algunas Sugerencias:

• Utilizar un material que sea novedoso, interesante y útil para la audiencia.
• Evite no recargar la charla con demasiados tópicos.
• Prepare una introducción para motivas la atención del grupo,refiérase a situaciones locales o cuente una anécdota que ilustre en forma dramática la importancia del tema.
• Evite que su única actividad durante la charla sea hablar.
• Asigne una cuota de tiempo a cada componente de su charla.
Los puntos anteriores son sugerencias para preparar la charla. Una vez llegada a la presentación misma es bueno que se recuerde:
• Conviene presentar un esquema de lacharla.
• Verifique a través de preguntas si el grupo está captando la información.
• Adapte su lenguaje al nivel de los demás.
• No lea su charla, lea notas que le sirvan de guía.
• En todo momento observe las reacciones de la audiencia.
• Al final presenta un resumen de la Charla.
EVALUACIÓN PARA LA TÉCNICA EDUCATIVA:
En una escala de 1 a 5 califique de acuerdo con el grado decumplimiento.
5 Corresponde a un cumplimiento total y 1 indica incumplimiento.

CRITÉRIOS 1 2 3 4 5
Tiempo Dispongo de tiempo suficiente para emplear esta técnica. X
Factibilidad Dispongo de los materiales necesarios o podré conseguirlos. X
Eficiencia Esta es la mejor manera de utilizar el tiempo de que dispongo. X
Autoconfianza Me agrada organizar y participar en esta actividad.X
Motivación Personal Me siento capaz de manejar esta actividad. X
Audiencia El tamaño, el tipo y el nivel educativo de la audiencia son adecuados para esta técnica. X
Relevancia Es la técnica apropiada al programa. X
Efectividad Contribuirá a lograr los objetivos. X
TOTAL 38

EJECUCIÓN
CONTENIDO DE LA CHARLA EDUCATIVA:
Se realizara la charla sobre ALIMENTACIÓN...
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