enfoque cognitivo

 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


¿Qué es investigar?
Son los pasos a seguir del estudio se emplean técnicas y métodos que se van construyendo,puede ser de campo o de laboratorio.
Es buscar, indagar, averiguar, revisa para encontrar la verdad, es una actividad natural del ser humano.
Es la búsqueda de conocimientos o de soluciones aproblemas de carácter científico y cultural.
¿Cómo nos formamos académicamente dentro de la investigación científica?
Nos formamos sin pretenderlo en nuestra etapa como alumno la mayor parte de nuestrotrabajo después como profesor de reproducir y contextualizar aquellos pactos en la que formas formatos y responder las necesidades y condiciones de escolarización con los que nos haya correspondidolidiar.
Cuando comenzamos por desentrañar y entender las claves de los códigos socio profesionales que nutren nuestra práctica dentro y fuera del aula reproduciendo y plasmando la enseñanza deescolarización que trasmite valores y conocimientos distintos sin pretenderlo.
¿Cuál es el tipo de la investigación que se usa en la docencia; lo teórico lo aplicado? ¿Por qué?
Dicha investigación tienecarácter práctico y aplicado, contrastando en la realidad los presupuestos teóricos- prácticos en la que se sustenta la acción educativa, cuya finalidad suele ser la búsqueda y validación de métodos deenseñanza y de estrategias de evaluación en el campo de las didácticas de las áreas y materias, así como la creación de materiales didácticos de uso directo en las aulas, se le denominainvestigación—acción.
¿Qué características debemos tener como investigación?
Objetividad            Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.
Precisión                Concisión yexactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir.
Verificación              Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
Explicación...