Enfoque cuantitativo

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INVESTIGACION CUANTITATIVA
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Amanda Valle

OBJETIVO: Afianzar una posición adecuada, argumentada acerca del proceso de una investigación cuantitativa, sus etapas y su relación, similitud y diferencia con respecto a la investigación cualitativa.

PRESENTACION:

Al iniciar a realizar esta guía de trabajo, he constatado que en el transcursodel estudio de la carrera de Sociología, se me ha proporcionado muchos elementos teóricos y prácticos en el área investigativa. Por lo que puedo decir que poseo algunos conocimientos previos que me ayudan a la realización de esta guía, y por consiguiente me facilitará el proceso de aprendizaje que conlleva esta asignatura de Investigación cuantitativa.

La presente guía, esta presentada encuatro apartados, uno muy estrechamente relacionado con el otro, formando de esa manera un solo trabajo.

I. CONSIDERACIONES GENERALES

a. Para empezar, señalo brevemente algunas características generales de cada proceso de investigación (Cuantitativo y Cualitativo), presentada por los autores del libro “Metodología de la Investigación”, que me ha permitido tener una visión de cada uno delos procesos de investigación de forma detallada, por medio del siguiente cuadro comparativo:

ENFOQUE CUANTITATIVO | SIMILITUD EN AMBOS PROCESOS DE INVESTIGACION | ENFOQUE CUALITATIVO |
* Su referencia general es el positivismo, neopositivismo y postpositivismo. * Los planteamientos son específicos y delimitados desde el inicio de la investigación * Las hipótesis se establecenpreviamente, antes de recolectar y analizar los datos * La recolección de datos se fundamenta en la medición y el análisis en procedimientos estadísticos. * Debe ser lo más objetiva posible. * Siguen un patrón predecible y estructurado * Se busca generalizar los resultados encontrados en un grupo a una colectividad mayor. * Se construye y demuestra teorías. * Se utiliza la lógica orazonamiento deductivo. * La búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo. * Hay dos realidades: 1) Consiste en creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas de las personas y la 2) Es objetiva e independiente de las creencias que tengamos hacia ella. | Ambos enfoques son paradigmas de la investigación científica pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en suesfuerzo por generar conocimiento y utilizan en general, cinco fases similares y relacionadas entre sí. (Grinnell, 1997)Comparten estrategias generales, pero cada uno tiene sus características. | * Es fenomenológica, interpretativa o etnográfica y constructivista. * Se inicia examinando el mundo social y en ese proceso desarrolla una teoría. * En la mayoría de estos estudios no se pruebanhipótesis. * El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados. * No es estadístico. * Se obtienen perspectivas y puntos de vista de los participantes. * Es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretación. * Su propósito consiste en reconstruir la realidad tal y como la observan los actores. * No pretenden generalizar de manera probabilística losresultados a poblaciones más amplias. |

b. Considero que los autores exponen con mucha claridad y objetividad cada proceso de investigación. De forma bastante detallada y sencilla, que facilita el conocimiento, aprendizaje y aplicación de los mismos. Algo muy importante que me parece que es necesario resaltar es que los autores exponen cada proceso de forma que se pueda aplicar,independientemente de la realidad en que se sitúa el objeto de investigación (cuando hablo de realidad me refiero a ubicación en espacio: municipio, país…)

II. En el curso de Cuatrimestre anterior tuve la posibilidad de estudiar un poco más sobre Investigación Cualitativa y de forma general los diferentes métodos de investigación, que están directamente relacionados con el hecho de que hay diversas...
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