Enfoque de orientacion de objetos

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El enfoque de objetos 4 - 1

CAPITULO

4

El enfoque de objetos
Objetivos
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Identificar objetos y establecer sus características. Agrupar objetos similares en Clases. Identificar relaciones de composición de objetos. Establecer relaciones de Jerarquía de Clases. Identificar mensajes entre objetos. Definir y caracterizar la Programación Orientada a Objetos. Establecer lasdiferencias con la programación por procesos. Definir términos básicos del enfoque de Objetos

Introducción
En esta unidad se introduce al lector en el enfoque de objetos, el cual se constituye en la actualidad en el paradigma para el desarrollo de programas y sistemas en general. A fin de inducir en el lector los conceptos básicos del enfoque de objetos, se establece como escenario su lugar dehabitación, su cuarto, y se le invita a identificar los objetos que le son familiares en su mundo cotidiano. Se presentan, con los objetos de ese escenario, los elementos para la caracterización de los objetos que le son familiares, así como su pertenencia a

El enfoque de objetos: Introducción 4 - 2 grupos de características afines, denominados clases. Se establece a partir de dichapertenencia la jerarquía de las diferentes clases presentadas, para a continuación ilustrar los conceptos de herencia, además se estudian las relaciones y la comunicación entre objetos para ilustrar el concepto de mensaje. Se ilustra también el concepto de composición, mediante la observación de los diferentes componentes (que son también objetos) de algunos de los objetos tratados, como la lámpara o elequipo de sonido. Una vez el lector se ha familiarizado con el mundo de los objetos en su escenario familiar, se presentan formalmente, los conceptos y definiciones más importantes del enfoque de objetos, los cuales servirán de base para el trabajo del desarrollo de programas en Java de las siguientes unidades.

Los objetos en su mundo
Nuestro alrededor esta formado por objetos de diversa índole,unos son naturales animados como los seres vivos, animales y plantas, y otros inanimados como los del mundo mineral. Los hay también artificiales como los construidos por el ser humano o por máquinas concebidas y elaboradas por él. Vivimos dentro de una casa, en un barrio de una comuna de una ciudad, dentro de una región, que a su vez forma parte de una nación. Conglomerados de naciones se ubicany agrupan en continentes, y toda esta agregación de objetos, conforma nuestro planeta Tierra. Por donde miremos vemos objetos. Nuestro sistema planetario, las galaxias y el universo en su conjunto, son también objetos. En el mundo de lo microscópico encontramos otra dimensión de la diversidad de objetos, por ejemplo, aquellos minúsculos seres que viven en un grano de arena y pelean entre sí, afin de tomar el dominio de una de sus aristas. El concepto de sistemas, que no es sino otra manera de ver los objetos interactuando unos con otros en el mundo de una manera más general, nos da una idea de lo diverso y casi difícil que es enumerar los objetos en una simple lista. Estos, interactuando a fin de lograr un objetivo común, nos dán también la idea de la diversidad de sistemas y objetosexistentes en el mundo que nos rodea Estamos sumergidos en un mundo de sistemas, en un mundo de objetos. Nosotros mismos, desde el punto de vista del enfoque de objetos, somos también un objeto. Este texto que se sigue es un objeto.

Los objetos de su habitación
La situación que se presenta a continuación utilizada para identificar, describir y caracterizar los objetos en la vida diaria, en elmundo real, corresponde al escenario brindado por su habitación. Se plantea un cuarto que corresponde eventualmente, al lugar de habitación de cualquiera de los lectores de este libro.

El enfoque de objetos: Los objetos en su mundo 4 - 3 Una situación hipotética, que el lector debe interpretar de acuerdo a su situación particular, a fin de poder iniciar nuestro estudio de los objetos. Usted...
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